Den här artikeln är utformad för att hjälpa föräldrar att göra rätt val genom att väga för- och nackdelar med dagis och hemundervisning.
Barnet växer och dagis är precis runt hörnet. Frågan uppstår inför föräldrarna: ska de lämna barnet hemma? Bekväm atmosfär, mamma är alltid där, ingen kommer att förolämpa ... Det är sant, det finns också nackdelar.
Under 2000-talet växer antalet barn som växer upp hemma tillsammans med tillväxten av privata dagis. Vad lockar nya föräldrar till uppväxt hemma?
- Bekväm miljö eller naturlig miljö. Under de första åren av livet växer barnet upp i en hemmiljö. Föräldrar anpassade henne till den lilla manens behov och krav så mycket som möjligt. Bekanta föremål, favoritleksaker, nära och kära skapar en mysig och säker miljö. Hemmiljön matchar naturligtvis förskolans fysiologiska behov och skapar psykologisk komfort.
- Vård i hemmet. Ingen dagis kan ersätta en mamma: en atmosfär av kärlek, omsorg och värme. Till och med den minsta detalj kommer inte undan hennes vakande ögon. Mamma byter om hennes kläder blir smutsiga, rengör öronen, tvättar ansiktet. Toalett, promenader och sömn är inte schemalagda utan på barnets begäran. Barnet träffar - mamma kommer att ångra sig, brast i tårar - kramar, ledsen - kommer att spela. Hon är alltid där!
- Ingen stress. Varje förälder vet hur svårt det är för barn att anpassa sig till dagis under de första månaderna. Avskiljning från den vanliga miljön och mamman är en stark stress som negativt påverkar barnets mentala tillstånd. Inhemska barn är skyddade från nervösa sammanbrott. De känner inte obehag, begreppet "anpassning" är inte bekant för dem.
- 100% individuell strategi. Denna aspekt kan ses på många sätt. Detta är en pedagogisk process, en daglig rutin och fysiologiska egenskaper, utveckling av förmågor och en betoning på förskolebarnens intressen och behov. Oavsett hur professionell läraren är, är det orealistiskt att ta hänsyn till 15 - 20 barns intressen. Det är mycket lättare att anpassa sig till en "tomboy". Och med tanke på att hans mamma känner honom från vaggan, känner hon intuitivt behovet och humöret hos sin egen lilla man.
- Övervakad uppfostran. När du skickar ditt barn till dagis finns det ingen garanti för att en taktfull och kompetent lärare kommer att stöta på. Och om du inte har tur? Vilka övertygelser, normer och moraliska värderingar kommer han att tänka på för en liten människa? Vilket beteende kommer det att visa? Med tanke på att personlighetens grund bildas upp till 5-7 år är detta ett stort ansvar. Uppfostran i en familj är en garanti för att ingen kommer att förolämpa barnet, bryta hans vilja och skada barnets psyke. Antimorala stadgar, oacceptabla exempel och ovärdiga handlingar ligger utanför förskolebarnets räckvidd. Han antar exemplifierande familjebeteende och värderingar.
- Det finns ingen jämlikhet. På dagis, grupputbildning, där barn anpassas till gruppens behov. Å ena sidan är det bra att ta hänsyn till andra människors åsikter, å andra sidan är det inte. Det finns en flockkänsla - att göra som alla andra. Och om inte som alla andra, stör du gruppen. Utbildning och utveckling hemma får den lilla personen att känna sin egen unika personlighet med gott om möjligheter. Visa individualitet. Det finns inget tryck här, och det finns ingen känsla av att du är en kugge i något system. Barnet är i sig ett system, en integrerad mekanism.
- Lämplig för alla. Alla barn med sina egna karaktärsdrag och immuniteter. Det är stängda, bullriga, smidiga. Det finns smärtsamma, störande. Dagis passar inte alla. Det är svårt för ett blygt och blygsamt barn att "öppna sig" bland aktiva och bullriga barn. Nimble saktar ner och justeras till "bekväma standarder". För ofta sjuka barn är dagis en extra börda för immunsystemet.
Utbildning hemma är ett lojalt tillvägagångssätt och anpassning till egenskaperna hos ett särskilt barns karaktär och immunsystem.
Nackdelar med föräldraskap hemma
Det verkar som om han lämnade förskolan hemma och inga problem. Inget behov av att vakna tidigt, favoritleksaker finns till hands, släktingar finns i närheten, ingen kommer att förolämpa. Men inte allt är så enkelt: TV hemma, mamma är upptagen med att laga mat, tvätta, städa ... Och du måste också hitta tid för promenader, spel och aktiviteter med barnet.
Brist på socialisering. Förskolan anpassar förskolan maximalt till den sociala miljön. Det finns en bred social krets, där barnet interagerar med olika typer av karaktärer. Lär dig vad rättvisa, vänskap, empati är. Lär sig:
- hitta sätt att kommunicera med gruppen,
- spela enligt reglerna, tävla, förhandla,
- ta hänsyn till andras åsikter,
- hitta vänner efter intressen,
- prova sociala roller,
- försvara din åsikt.
Hemundervisning kompenserar inte för social anpassning; den minskar signifikant kretsen av kommunikation hos en förskolebarn. Det finns en risk att uppfostra en egoist, inte ett sällskapligt barn, ett "svart får". I skolan kan det vara svårt att kommunicera med barn och lärare.
Okvalificerad förberedelse för skolan. Att sitta hemma får barnet inte de kunskaper, färdigheter och förmågor som dagisbarn gör. Vissa föräldrar tycker att det är tillräckligt med förberedelser att lära sig bokstäverna och lära sig läsa. Nej! I trädgården utvecklar de tänkande, minne, tal, vidgar sina horisonter, förbereder dem för att lära sig läsa och en hand för att skriva.
Lärare arbetar enligt ett speciellt program, där det föreskrivs vad en förskolebarn i en viss ålder ska veta och kunna göra. Om mamman tog ansvar för att uppfostra barnet, skulle det vara bra för henne att bekanta sig med förskoleutbildningen. Undervisningsmetoden är också viktig. Föräldrar måste förstå grunderna i förskolepedagogik.
Färdigheten i disciplin och uthållighet bildas inte. Oavsett hur smart barnet är, om det inte är flitigt och inte är vänligt med disciplin, kommer han att ligga efter i sina studier. Förmågan att koncentrera sig, sitta i flera klasser, hålla tillbaka och kontrollera ditt beteende - dessa färdigheter finpussas i förskolegrupper. I klassrummet, i gruppspel, i barnens dagliga aktiviteter.
Otillräcklig variation av lekaktiviteter. På förskoleinstitutioner spelar barn rollspel och utomhuslekar, deltar i stafett och tävlingar. För dem, kroppsövning och temasemester, arrangeras nyårsfester. Detta är ett hav av positivitet och en laddning av energi. Ett hemmabarn berövas sådana möjligheter. Han kan bara nöja sig med didaktiska spel med sin mamma.
Risken att förstöra barnet. Barn lyder främlingar bättre än sina föräldrar. De är bra manipulatorer. Känn svagheterna hos nära och kära. Därför är det svårare att uppfostra dina barn. Chansen är bra att följa ditt barns barns ledning.
Nyckar, raserianfall och skandaler ... Vilka knep de inte går till för att uppnå målet. För att inte ge efter för barns provokationer måste föräldrar vara kompetenta psykologer och ha en stark karaktär.
Inte tillräckligt med tid. Hemma har mamma mycket att göra: springa till affären, laga mat, städa rummet, tvätta och stryka linne. Och jag vill också läsa och titta på TV. Mamma är inte en robot. Var hittar du tid för spel och aktiviteter med din bebis? Vad kommer han att göra medan mamma är upptagen med hushållssyslorna? Hur organiserar jag fritid och fritid för en förskolebarn?
På dagis löses detta problem helt enkelt: läraren kom till jobbet och förutom lektioner med barn gör hon ingenting annat.
Tråkig. Efter 5 - 6 år vill barn kommunicera med sina kamrater. Att sitta hemma med min mamma och didaktiska spel är tråkigt. Men med vem att kommunicera? Under dagen är alla barn i trädgården och på kvällen tar deras föräldrar dem hem. När allt kommer omkring måste du laga mat, och det skulle inte skada att vila efter jobbet. På sommaren lämnar barnen, några söderut, andra till sin mormor i byn. Så det visar sig att det inte finns någon att ens spela med.
Hur man kompenserar för nackdelarna med hemundervisning. Alternativ
- Att lämna ditt barn hemma innebär att ta ansvar. Du måste ta itu med honom. Om föräldrar vill förbereda sitt barn för skolan måste de behärska pedagogikens grunder eller använda sig av privata specialister.
- Privat eller hemskola. Löser delvis problemet med en individuell strategi. Det finns färre barn i sådana förskolor, vilket innebär att uppmärksamhet och inspektion är bättre. Det är dyrt, men efterfrågan på det är större. Det är sant att barnet fortfarande måste gå igenom anpassningen.
- Hemutbildning + besök i utvecklingscentret. På betald basis. Löser delvis kommunikationsproblemet i grupper och ett kvalificerat tillvägagångssätt för utveckling och lärande. Tyvärr är det kortvarigt att spendera tid på sådana platser och bara några gånger i veckan.
- Styrning eller lärare för skolförberedelser. Detta är en kvalificerad specialist för att undervisa barn hemma. Styrka kostar mer än handledning. Löser problemet med utveckling, utbildning och förberedelse av ett barn för skolan. Frågan om social anpassning kommer att kvarstå.
- Hemutbildning + dagis. Med andra ord en kort dag i dagis. Du kan komma överens med ledningen för förskolan att ta med barnet i flera timmar om dagen, en halv dag. Du måste betala hela kostnaden. Löser problemet med disciplin, förberedelser inför skolan, kommunikation med kamrater.
Du säger:
- Vid våra oldemödrar och oldefarfar fanns det inga trädgårdar, inga handledare, inga utvecklingscentra. Normala barn växte upp och växte upp. - Ja, men vid den tiden bodde de i stora familjer och hela samhället var engagerad i att uppfostra avkommor. En stor social krets, familjesammanhållning och äldstens auktoritet var av yttersta vikt. Ingen planerade att utveckla en harmonisk och mångsidig personlighet. Fysiskt arbete föredrogs, dvs. utbildning, utvecklingen av barnets personlighet och förmågor var uteslutet.
Nu är det en annan tid och olika möjligheter. Valet är ditt, föräldrar! Bara du känner dina barn bäst.
- Att köra bil eller inte ta ett barn till dagis?
- 5 skäl till varför föräldrar oftast skäller på beställningen i dagis
- Anpassa ett barn till dagis: vad föräldrar behöver veta
- Vad ett barn ska kunna göra innan dagis - 4 användbara färdigheter
- Om barnet inte äter något i dagis: skäl och vad man ska göra (del 2)
