Vad du ska göra om ditt barn inte lyssnar på dig

Som du vet bildas en person i barndomen, varifrån vanor, vanor, karaktär sedan överförs till vuxenlivet och påverkar hans livs tillstånd. Bildandet och bildandet av en personlighet är alltid en svår process, som nödvändigtvis åtföljs av en protest från barnet. Olydnad är ofta en form av barnprotest. I sådana situationer eller till och med perioder vet många föräldrar inte hur de ska bete sig korrekt. Som ett resultat saknas förståelse mellan generationerna, som växer mer och mer varje gång. För att undvika sådana tragiska konsekvenser rekommenderas föräldrar att förstå orsaken till barnets olydnad. När allt kommer omkring ligger lösningen på alla problem i dess ursprung.

Vill inte barnet klä på sig något? Vägrar han inte tvätta händerna innan han äter? När du talar: "Nej det kan du inte" - kastar saker och blir arg. Dra i kattens svans efter att du sa att det gör ont. Slickar ledstängerna på bussen. Och sedan slutar ditt tålamod. Du har redan gått igenom hela arsenalen: förbjuden, skämtad, distraherad - ingenting hjälper. Vad ska man göra när barnet beter sig outhärdligt och inte lyder ...

Orsaker till barns olydnad

De viktigaste faktorerna som kan provocera ett barn till olydnad är:

1. Ålderskris

I psykologisk praxis särskiljs flera perioder av ålderskrisen: ett år, tre år, förskola, ungdom / övergångsålder.

Tidsramar kan ställas in individuellt. Det är emellertid med början av åldersrelaterade krisperioder som betydande förändringar inträffar i barnets liv. Till exempel, om ett år börjar han gå aktivt, lär sig att vara självständig och lär sig världen med intresse. Föräldrar, av barnsäkerhetsskäl, inför olika restriktioner i den roliga processen, vilket framkallar en protest från barnet.

2. Ett stort antal krav och begränsningar

Begränsningar och förbud är till maximal nytta endast med måtta. När allt alltid är förbjudet för ett barn, börjar han göra uppror. Om barnet ofta hör “INTE”, får det honom att protestera och olydnad. För experimentet kan du räkna mängden av det talade ordet "nej" under en timme eller en hel dag. Om indikatorerna går utanför skalan är det meningsfullt att endast utsträcka begränsningarna till barnets handlingar som kan vara potentiellt farliga för honom: spela på vägen, skämma bort läkemedel eller elektriska apparater. Men förbjud inte ständigt barnet att leka, springa eller till och med kasta leksaker.

3. Brist på föräldrakonsistens

När föräldrar blundar för barns lilla skämt, anser barn detta beteende som normalt. Men om du plötsligt har huvudvärk, till exempel några problem och problem på jobbet, haft en hård dag, stressande situationer, tappat humöret - föräldrarna straffar barnet för beteende som alltid ansågs ”normalt”. Då är barnet förlorat, det finns en konflikt som uppstår på grund av ett missförstånd om orsaken till straffet. Med regelbunden upprepning av sådana situationer börjar intern konflikt att uttryckas i olydnad.

4. Tillåtelse

I det här fallet har alla begränsningar och förbud tagits bort, och barnet är helt fritt i sina handlingar och ord. Föräldrar är glada, eftersom barnet får göra allt, varje infall är tillfredsställt och barnet har en "lycklig barndom". Men denna idyll fortsätter till en viss punkt, när det blir klart att barnet är okontrollerbart. Då reduceras alla försök att införa normerna för en korrekt och respektfull inställning till hans olydnad, eftersom barnet redan är bortskämt.

5. Inkonsekvens mellan ord och handlingar

På en undermedveten nivå upprepar barn alltid sina föräldrars beteende, vars egenskaper kan vara den främsta anledningen till barns olydnad, för det är dolt just i särdragen hos föräldrarnas beteende. Ett slående exempel är bristen på uppfyllande av löften, särskilt straff, vilket resulterar i att ignorera föräldrarnas ord på grund av en oseriös inställning till dem. Eller så kan du lova att belöna ditt barn för gott beteende, men du håller inte dina löften. Så varför då lyssna på dig, du kommer att lura ändå.

6. Olika krav hos familjemedlemmar

När en av föräldrarna ställer höga krav på barnet och den andra långsamt syndar och skämmer bort honom, förlorar en av dem auktoriteten i barnens ögon, vilket uttrycks i brist på lydnad. En sådan konflikt är typisk mellan föräldrar (mamma och pappa: pappa ställer till exempel strängare krav på barnet, och mamma beklagar i hemlighet och sympatiserar med barnet, skämmer bort honom. Eller tvärtom, du måste lyda din mor, hon kommer alltid att skydda, men din far är inte obligatorisk. I alla fall kommer en medkännande mamma att gå förbi denna tyrann.) Och far-och farföräldrar, för den senare är det vanligt att skämma bort sina älskade barnbarn och sedan föräldrarna lider.

7. Brist på respekt för barnet

I det här fallet är olydnad snarare en protest mot orättvisa och din respektlöshet. Om föräldrar inte vill lyssna på och höra sitt barn, liksom deras fulla förtroende för att barnet inte ska ha sin egen åsikt, uppstår en protest från barnets sida. Det är viktigt att komma ihåg att ett barn är en person, och att han alltid har en åsikt om allt i världen, även det mest obetydliga. I det här fallet är det åtminstone nödvändigt att vara uppmärksam på detta.

8. Frekventa familjekonflikter, skilsmässa

Många föräldrar glömmer att ta tillräckligt med uppmärksamhet åt barnet när de får reda på deras attityd och löser olika problem. Som regel sker övergången till ett barn på grund av hans spetälska och skämtar bara för att straffa, varefter barnet åter bleknar i bakgrunden. Med tiden leder allt detta till barnslig olydnad som ett sätt att locka uppmärksamhet.

När det gäller skilsmässa är det mycket stressande för varje barn. Insikten kommer att nu kommer kommunikation med föräldrar att ske separat. Då börjar barnet att utöva en trotsig uppförande, för när föräldrarna kan göra något kan föräldrarna kombinera sina utbildningsinsatser, precis vad de behöver.

Anastasia Vladimirovna Eliseeva, en lärare i Voronezh Waldorf-skolan "Rainbow", en 7: e klasslärare, svarar på föräldrarnas frågor.

Hur man uppnår lydnad

Oavsett orsaken till barns olydnad är det viktigt att bekämpa det. Nämligen:

Korrelera antalet straff och beröm: för ett allvarligt brott måste barnet nödvändigtvis straffas, men glöm inte heller beröm.
Var medveten om hur du uttrycker ditt föreläggande och hur du reagerar på barnets fel. Det är mer korrekt att ersätta gråt och kategoriskhet med en lugn ton. Samtidigt ska du inte skämmas för dina känslor, utan att uppriktigt säga till barnet exakt och i vilken utsträckning som upprör. "Son, jag är så upprörd över ditt beteende." - tro mig, barnet kommer att bete sig på ett helt annat sätt.
Använd alternativa sätt att göra barn uppmärksamma på dina ord. När ett barn brinner mycket för något kan det vara svårt att få honom att byta till något annat. Alternativt kan du vända honom viskande (använd också ansiktsuttryck och gester). Barnet märker omedelbart förändringen i talvolym och börjar lyssna - vad som hände.
Röst inte dina önskemål många gånger., eftersom barnet kommer att vänja sig vid upprepade repetitioner, och reaktionen från hans sida börjar först efter repetitionen, följt av straff. För att undvika detta är det lämpligt att utveckla en viss algoritm för åtgärder:den första varningen bör syfta till att stimulera barnet att sluta agera utan straff; för det andra, om han ignorerade anmärkningen, bör straff följa; efter straffet är det viktigt att förklara för barnet varför han straffades. Om denna algoritm följs strikt kommer barnets undermedvetna att börja reagera på den första anmärkningen.
När du kommunicerar med ett barn måste du sluta använda "INTE" -partikeln: Ofta som svar på dina önskemål:“Spring inte”, “hoppa inte”, “skrika inte” barnet gör det motsatta. Tänk inte och oroa dig inte för vad ditt barn gör för att trots dig, bara den mänskliga psyken, och särskilt barnets, är utformad på ett sådant sätt att fraser med en negativ semantisk färg utelämnas när de uppfattas. Av denna anledning är det lämpligt att ersätta den negativa partikeln med alternativa fraser.
När barnet protesterar i form av ett tantrum, försök lugna dig och var inte uppmärksam på det. När barnet blir lugnare bör du återigen förklara din begäran eller dina behov med en lugn ton. Ett bra alternativ är en distraktion när barnets uppmärksamhet byts till en mer underhållande aktivitet eller ett ämne. Till exempel uttrycker ett barn en önskan att äta självständigt, men alla hans försök misslyckas, eftersom det mesta av maten hamnar på golvet. När vuxna försöker mata barnet börjar protester, raserianfall och olydnad. Sedan kan du ändra barnets uppmärksamhet på dockan, som barnet måste mata. Han kommer säkert att gilla denna idé. Och vid den här tiden blir det möjligt att mata barnet.
Du måste alltid följa konsistensen i ord, handlingar, krav och gärningar. I händelse av minsta avvikelse kommer barnet att upphöra att lyda, men inte av skada som det kan tyckas, men hans förvirring kommer att bli orsaken till olydnad. För att uppnå det mest positiva resultatet måste alla familjemedlemmar komma överens om en sekvens.
Ge ditt barn tillräcklig uppmärksamhet trots att det är upptagen och har olika problem. I det här fallet talar vi inte om hur mycket tid vi spenderar tillsammans. Dess kvalitet är viktig. Till och med en halvtimme intressant tid tillsammans med ett barn kan inte jämföras med en hel dag med oproduktiv kommunikation.
Var sympatisk mot mognad i barndomen. Det är uppväxtperioden som oftast är anledningen till olydnad. Ofta, under inverkan av vänner, visar en växande tonåring sin "svalhet". Således försöker barnet uttrycka sig och bevisa sitt oberoende. Här är det viktigt att välja rätt inställning till barnet utan att förlora auktoritet och förtroende för hans ögon.
Om barns förtroende och respekt förloras bör du försöka få tillbaka dem. Det finns inget behov av att komma in i ett barns själ, det räcker att visa intresse för hans liv. Det kan visa sig att musiken han lyssnar på inte är så dålig som den verkar, och modern litteratur kan också ha en djup filosofisk betydelse. Under kommunikationsprocessen kommer det att bli tydligt att det finns många samtalsämnen där smak och åsikter konvergerar.

Konsultation av Yana Kataeva (specialist i förhållande till familjen efter barns födelse): vad ska man göra om barnet inte lyder - 5 tips för föräldrar. Stärka bandet med ditt barn

Hur man återställer kontakten med ett barn

Fortsatt tema föräldrarnas tillnärmning med barnet, flera viktiga punkter bör belysas, tack vare vilken ömsesidig mental och emotionell kontakt med barnet blir möjligt:

En viktig roll i barns lydnad är ett förtroendeförhållande, vars resultat är barnets förståelse för att föräldrar fortfarande är bättre på att hantera problem. Fördelen med ett sådant förhållande, i motsats till ovillkorligt underkastelse, är barnets förmåga att ställa frågor av intresse utan rädsla för att irritera föräldrarna. Föräldrar bör i sin tur ställa motfrågor och göra det klart att problemet kan lösas på flera sätt:”Vad tycker du är det bästa att göra? Kan jag lita på din hjälp? Får jag be dig att göra det här? ”.
Om du vill fråga ett barn om en viktig begäran, bör du inte glömma bort fysisk kontakt med honom: du kan krama honom, kyssa honom, stryka honom. Det här är bättre än att upprepade gånger ropa din begäran till honom över hela rummet. Genom beröring inser barnet ett ömsesidigt intresse av att uppfylla begäran. Det här är sättet att säga: ”Vi är tillsammans, och det här är det viktigaste. Vad jag säger dig kommer inte att bryta kontakten. Jag hoppas bara stärka det. Det viktigaste är förhållandet, inte var och en av oss. ”
Det är lika viktigt att ha förtroende för ögonkontakt med barnet. I närvaro av skarpa rörelser och en sträng blick börjar barnet försvara sig i det undermedvetna och uppfattar varje begäran som ett hot och en önskan att utöva psykologiskt tryck på honom, och han kommer att uppfatta en begäran om att uppfylla något som ett ultimatum.
Om du vill att ditt barn ständigt och lydigt ska uppfylla dina önskemål är det oerhört viktigt att tacka honom för nästa slutförda uppgift eller tjänst. Tacksamhetsord kommer att stärka barnets tro på att de älskas och att det är upp till honom att förbättra relationen. Moralisk, psykologisk uppmuntran värderas av barn mycket mer än godis. Således kommer ett incitament att arbeta att utvecklas. Vi läser också: hur man lär ett barn att arbeta
Barnet måste förstå att i särskilt brådskande fall, när det finns ett hot mot familjens säkerhet, måste alla dess medlemmar lyda den äldre utan tvekan. För detta måste barnet vara medveten om eventuella problem. Han bör noggrant förklara att strikt efterlevnad av reglerna är grunden för att rädda människors liv och hälsa. I det här fallet kan vi nämna möjligheten att förhandla med föräldrar. Det blir inte överflödigt om barnet ser till att hans föräldrar är redo att lyda honom i speciella fall.

Situationer

Varje teori bör alltid stödjas av övning. I det här fallet är det för tydlighetens skull och en slags "praktisk guide" för föräldrar vettigt att överväga och analysera följande situationer:

Situation 1. Vilken ålder är mest karakteristisk för barns olydnad? När förväntas den så kallade utgångspunkten? Är olydnad typiskt för ett år gammalt barn?

I det här fallet är allt rent individuellt och ”referenspunkter” för alla kan börja vid en annan åldersperiod. Barn kan kasta raserianfall vid 2 år eller vid 5 år kanske de inte vet att det finns ett sådant sätt att få sin väg. Miljön och människorna runt barnet har ett stort inflytande. Han kan börja imitera en seriefigur eller en kamrat som beställer raserianfall från sina föräldrar, varefter han kommer att experimentera på egen hand. I en sådan situation är huvudregeln inte att skämma bort nycklar. Annars blir detta beteende en vana hos barnet.

Det är en annan sak när olydnad manifesterar sig i giltigheten hos barnets krav. Till exempel uttrycker han en önskan att klä sig, ta på sig skor eller äta på egen hand. Som ett resultat av det faktum att han inte får göra detta, börjar barnet bli hysteriskt. Och i detta har han rätt. Men om hysteriet redan har börjat, så har han rätt eller inte - likväl, visa fasthet, han måste komma överens med det faktum att ingenting kan uppnås genom att gråta och gråta. Och du drar en slutsats för framtiden och framkallar inte fler liknande situationer.

Situation 2. Olydnad och beteendeproblem kan också förekomma hos barn 2 år. Vad är orsaken till olydnad i denna ålder? Varför svarar inte barnet på förfrågningar från vuxna? Och vad ska man göra i sådana fall?

Enligt experter är det vid 2 års ålder att personligheten börjar bildas hos barn, och vid 3 års ålder är den redan nästan helt bildad.Av den anledningen bör man, som nämnts ovan, inte skämma bort barns nycklar, annars är det för sent senare.

Om vi pratar om reglerna för föräldrarnas beteende vid ett barns raserianfall, är det viktigaste här lugn. Ett av de fredliga sätten att lösa situationen är att locka barnens uppmärksamhet till något mer intressant. I avsaknad av resultat bör barnets hysteriska beteende ignoreras. Det viktigaste är att förbli lugn, inte att bli frustrerad av manifestationen av dina nerver och inte att "sväva" över honom i panik. Schemat för ditt beteende bör vara ungefär så här: när det kommer att orsaka en skandal - vi står fast, vi reagerar inte, andra gången - det kommer att bli mycket färre tårar och skrik, och tredje gången kan det mycket väl inte vara alls.Vi läser också: hur man hanterar barnhysteri: råd från en psykolog.

Det är också värt att överväga att samma barn kan bete sig annorlunda med olika vårdgivare. Det handlar om rätt presentation och kommunikation med barnet. Du kanske märkte detta i din familj - barnet lyder inte modern och naveln utan tvekan.

Situation 3. Oftast inträffar toppen av olydnad vid 2-4 års ålder och manifesterar sig i frekventa eller till och med regelbundna raserianfall. Vad är rätt att göra om ett barn på 2-4 år inte lyder?

Denna åldersperiod hos barn markeras genom att testa föräldrarna för styrka och "undersöka" gränserna för vad som är tillåtet. Det är särskilt viktigt att ha tålamod och uthållighet här. Att missa denna uppväxtperiod innebär att döma dig till stora problem i framtiden med karaktär, lydnad och familjerelationer i allmänhet.

Läs därför igen rekommendationerna som du fick i föregående stycken och fortsätt. Inget nytt kan rekommenderas här.

Du kan också öva själfulla samtal med ett barn som i den åldern blir ganska intelligent och förståelse. Prata med ditt barn, bli en auktoritet för honom, inte bara en förälder.

Situation 4. Vid 6-7 års ålder vet barnet redan värdet av sina handlingar, och skiljer mellan bra och dåligt beteende, hur man kan bete sig och hur inte. Men även i denna ålder visar vissa barn olydnad, bara medvetet "för ondska". Vilka är rekommendationerna för denna ålder?

7 år är en slags milstolpe, en av vändpunkterna i ett barns liv, när det börjar tänka om och ändra sina livssyn. Och detta beror på början av skolperioden, då vissa belastningar och krav börjar. I denna situation är beröm den bästa föräldrataktiken. Dessutom måste varma ord sägas även om mindre punkter. Det är beröm som kommer att bli ett kraftfullt incitament som barnet kommer att försöka.

Situation 5. Ett styggt barn vet mycket väl reaktionen på alla hans familjemedlemmars missgärningar. Du kan ofta möta brist på ömsesidig förståelse mellan dem, när en förälder skäller och straffar, och den andra ångrar eller avbryter straffet. Hur ska rätt uppfostran i familjen byggas? Hur uppnår man enhällig lösning av konflikter?

Det viktigaste som alla familjemedlemmar måste förstå är att barnet vänder alla oenigheter till hans fördel. Det är viktigt att undvika sådana situationer eftersom det är hög sannolikhet för förlust av trovärdighet. Barnets kunskap om alla familjemedlemmars reaktioner gör det möjligt för honom att manipulera dem. Mycket ofta bortskämda barn växer upp i sådana familjer, som senare blir okontrollerade.

Under barnets frånvaro är det lämpligt att organisera ett familjeråd där situationen bör diskuteras i detalj. Det är viktigt att komma till en gemensam nämnare när det gäller att uppfostra ett barn. Du måste också överväga några av de knep som barn använder: de kan be om tillstånd från en vuxen men inte få samtycke. Sedan går de omedelbart till en annan - och han tillåter. Resultatet är olydnad och respektlöshet för mamma idag, vilket kan leda till samma för pappa i morgon.

Du måste förstå att det inte finns några bagateller när det gäller att uppfostra ett barn. Förskolelärare eller grundskolelärare diskuterar också små saker för sig själva, från och med var man ska byta kläder för barn, hur man lägger ett bord och stolar i klassen, där diskbänkarna pojkar tvätta händerna, och där en tjejer och andra till synes obetydliga frågor för utbildning ... Men detta är nödvändigt så att barnen senare inte säger att vi sitter på fel sätt med Maria Ivanovna eller att vi inte står med Natalia Petrovna. Det finns inget behov av att ge barn anledning att betvivla riktigheten i våra krav, för allt börjar med små saker. Till att börja med förstår barnet helt enkelt inte varför en säger, gör detta och den andra gör det. Frågor uppträder, sedan en protest och sedan en banal manipulation och vägran att lyda vid den första skakiga situationen.

Var noga med att vara uppmärksam på barns tricks och manipulation av vuxna. Till exempel när en bebis försöker ta ledigt för att promenera med sin mamma och får ett svar som: "Gör först dina läxor och sedan går du en promenad.", går sedan till fadern med samma begäran och får tillstånd. Idag, med pappas tanklösa tillstånd, visar han olydnad och respektlöshet för mammas åsikt, imorgon kommer han att göra samma sak med pappa, och i övermorgon kommer han inte att fråga sina föräldrar alls. Stoppa sådana manipulationer och provokationer av konflikter i familjen. Håller med varandra om att för alla förfrågningar, båda frågar först om den andra föräldrars yttrande, kan du helt enkelt fråga barnet: "Vad sa pappa (mamma) (/ a)?"och sedan svara. Om det finns meningsskiljaktigheter, diskutera dem med varandra, men alltid så att barnet inte hör. Generellt, försök att inte ordna saker framför barnet, oavsett vilken fråga din tvist rör.

Situation 6. Alla mödrar känner utan undantag till situationen när ett barn besöker en butik ber att köpa en annan leksak eller godis. Det är dock inte möjligt att ständigt glädja ditt älskade barn med inköp. Och sedan, efter att ha vägrat att köpa det som krävs, kastar barnet ett raserianfall och faller hysteriskt på golvet i butiken. Hur ska man bete sig i en sådan situation?

Ingenting kan göras, barn vill alltid ha något. De vill ha samma hare som Mashas eller samma skrivmaskin som Igors - det här är normalt. Håller med, och vi är långt ifrån alla och vi är inte alltid överens om att förstå att du inte ska köpa en ny väska, eftersom det redan finns 33 väskor i garderoben hemma och i normalt skick. Vad vill du ha av ett barn?! Så han föll på golvet, gråtande och skrikande, rullade runt i butiken - en mycket vanlig situation, naturlig, skulle jag säga. Och om du köper allt som barnet frågar nu, i morgon gör han detsamma och får vad han vill igen. Varför inte? Det fungerade en gång!

Ett barns önskan om godis eller en ny leksak är helt naturligt: det har han inte eller han har inte provat det ännu. Du kan inte skylla honom för det. Den bästa vägen ut ur situationen kommer att vara ett seriöst och lugnt samtal med barnet innan det besöker butiken, där det är viktigt för honom att förstå anledningen till omöjligheten att köpa, men lispa inte, säg, som med en vuxen: ”Det finns inga pengar, du behöver fortfarande tjäna dem. Och de köpte redan en leksak till dig den här månaden ”- och så vidare, lugnt och självsäkert. Om konversationen inte ledde till önskade resultat och barnet fortfarande kastade ett raserianfall i butiken, ta honom och lugnt, utan att skrika och smiska, ta honom hem. Var inte uppmärksam på förbipasserande, tro mig, de ser detta ganska ofta, du kommer inte överraska dem med någonting.

Situation 7. Begäran, övertalning, argument och argument har inte den önskade effekten på barnet - barnet lyder inte. Vad är orsaken till detta beteende? Vilka misstag gör föräldrar?

Det finns tre viktigaste, vanligaste och mest skadliga misstag som görs av föräldrar:

Följ barnets ledning.Ja, naturligtvis är varje barn en person, men du måste förstå omfattningen av vad som är tillåtet, du måste redogöra för vad detta kommer att leda till senare.
Diskussion om olika stunder och beteenden med ett barn.Om du diskuterar finns det meningsskiljaktigheter - barnet ska inte ens misstänka dem!
Skrik på barnet. Skrika är inte bara dumt, ful, en dålig förebild, men det är också ineffektivt.

Olydnad och straff

När det gäller att straffa oegentligheter är det viktigt att överväga två regler:

Det är nödvändigt att redogöra för dina handlingar, deras skäl och också tänka på barnets tankar, som ska känna rättvisan i straffet. I liknande situationer kan du inte agera på två sätt, bara förlita dig på humör eller andra faktorer (till exempel idag är du på gott humör och du har inte uppmärksammat barnets dåliga beteende och i morgon straffades du för samma brott).
I allvarliga situationer måste barnet tydligt förstå giltigheten av föräldrarnas handlingar. Om barnet inte lyder är straff ett helt naturligt resultat. Det blir precis som föräldrarna sa (helst i en lugn ton).

Om ett barn inte lyder bör straffen komma naturligt för honom. Det är det som är viktigt att lära barnet - förståelsen för bestraffningens naturlighet och oundviklighet. Livet i sig visar exempel på detta. Om du går till rött ljus kan du hamna i en olycka. Utan att ha hatt kan du bli förkyld. Medan du njuter av en kopp te kan du spilla varmt på dig själv och så vidare.

Innan du straffar ett barn är det nödvändigt att förklara vad hans bortskämdhet är fylld med. Du bör prata i en lugn, säker ton som inte tolererar invändningar.
Korrekt utbildning och bildandet av barnets karaktär är möjlig om följande principer följs:

Huvudsyftet med straff är att beröva barnet något meningsfullt nöje för honom;
Begränsningen bör genomföras omedelbart och inte skjutas upp till senare. Hos barn utvecklas tidskänslan annorlunda, och straffet, som utförs efter ett visst intervall, kan orsaka förvirring hos barnet, vilket leder till att det är troligt att man håller sig i förbittring;
Ordet ”nej” bör vara kategoriskt och fast, inte tolerera kompromisser, övertalning och diskussion, inget behov av att förhandla med barnet och avbryta ditt beslut. Om du följer ledningen och ger efter för övertalning kan du bli ett objekt för manipulation. Tänk därför innan du fattar beslut så att du senare inte ångrar det som sagts och inte ändrar dina beslut när du är på språng. Barn förstår omedelbart att det är möjligt att förhandla med dig, och då kommer du inte att märka hur ditt barn börjar sätta ramen för beteende, och inte du.
Oavsett brottet ska du inte lyfta handen mot barnet. Således kan du framkalla aggression och ökändhet;
Du bör överge konstant extern kontroll över barnet. Detta är full av brist på barns oberoende, beslutsamhet, ansvar, sådana barn är lätt mottagliga för andras åsikter och kan inte fatta några allvarliga beslut. Allt detta utvecklas sedan till vuxen ålder (bland narkomaner, majoriteten av sådana människor, de som lätt ger efter för andras inflytande).

Barnet kan inte straffas i följande fall:

medan du äter;
under sjukdomen
efter eller före sänggåendet;
när barnet är mycket angeläget om självständig lek;
när barnet ville behaga eller hjälpa dig, men av misstag förstört något;
KATEGORISKT är det inte nödvändigt att straffa barnet framför främlingar.

Var logisk, konsekvent i ditt beteende, när du straffar barnet ska det inte förändras beroende på ditt humör. Barnet måste tydligt förstå att om han begår detta brott kommer det att straffas. Om du kom undan med fel beteende idag eftersom du är på gott humör och inte vill förstöra det, var beredd att han gör det igen imorgon. Men om du denna gång straffar honom kommer han antingen inte att förstå vad som hände, varför du gör det, eller så kommer han att dra fel slutsatser. Därför erkänner barn ofta inte sina gärningar och väntar på ett tillfälle när du är på gott humör för att undvika straff. Du borde inte lära dina barn att ljuga för dig.

Vi läser material om ämnet straff:
Att straffa eller inte straffa ett barn för oavsiktlig uppförande - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html
8 lojala sätt att straffa barn. Hur man straffar ett barn ordentligt för olydnad - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html
Att slå eller inte slå ett barn - konsekvenserna av fysisk bestraffning av barn - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html
Varför du inte kan smiska ett barn - 6 skäl - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html
Barns infall eller själviskhet: hur skiljer det ena sig från det andra? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html

8 misstag i föräldraskap

Ofta blir vissa misstag från föräldrar orsakerna till barns olydnad:

Brist på ögonkontakt. När ett barn är angeläget (spelar eller tittar på tecknade serier) är det svårt att ändra uppmärksamhet. Att titta in i ett barns ögon och göra en begäran kan dock göra underverk.
Du ställer in svåra uppgifter för barnet. Du bör inte be ditt barn att slutföra flera uppgifter samtidigt. Således kommer han bara att bli förvirrad och i slutändan kommer han inte att göra någonting. Det är lämpligt att dela upp din begäran i enkla och små steg.
Du är inte klar med dina tankar.När du ser att barnet skämmer bort (kastar leksaker), fråga inte honom hur länge han fortfarande ska kasta sina leksaker! Barnet kommer att förstå allt bokstavligt, så det är bättre att säga till exempel så här: "Sluta kasta leksaker!"
Du pratar mycket... Alla krav bör vara kortfattade med enkla och korta meningar. Om barnet hänge sig bör man säga: ”Du kan inte göra det här!” Och försök sedan distrahera barnet.
Höj inte rösten... Rop kommer bara att göra saken värre. Barnet kommer att fortsätta leka på lur på grund av rädslan för att skrika. Var konsekvent i dina beslut och uppför dig lugnt!
Du förväntar dig ett snabbt svar. Barn under 6 år behöver tid för att vara medvetna (för att höra och uppfylla begäran) och för att slutföra uppgiften.
Du upprepar om och om igen som en papegoja. Barnet måste förvärva vissa färdigheter på egen hand. Och den ständiga upprepningen av vad han behöver göra kommer att göra honom till en brist på initiativ. Barn har ett välutvecklat visuellt minne, så olika påminnelsebilder hjälper mycket!
Samtidig efterfrågan och förnekelse. Använd inte "inte" partikeln. Förfrågningar med prefixet "inte" påverkar barnet tvärtom, för "inte" barnets uppfattning missar. Det är bäst att ersätta den med alternativa fraser. Till exempel: "Gå inte in i en pöl" till alternativa alternativ, till exempel: "Låt oss gå runt den här pölen på gräset!"

Historier

Barnets personlighet, liksom graden av hans lydnad, bestäms av föräldrastilen som praktiseras i familjen:

Auktoritär (aktivt undertryckande av barnets vilja)... Den består i att undertrycka barnets vilja, när barnet bara gör och tänker i enlighet med föräldrarnas önskemål. Barnet är bokstavligen "tränat"
Demokratisk... Antar att barnet har rösträtt, såväl som sitt engagemang i olika aktiviteter relaterade till familjen. även om vissa saker inte diskuteras, eftersom de inte ingår i barnets ansvar, är det viktigaste formatet för kommunikation mellan förälder och barn inte beställningar utan ett möte.
Blandad... Det kännetecknas av metoden "morot och pinne". föräldrar drar ibland åt "muttrarna" och lossar dem ibland. Barn anpassar sig också efter det och lever sitt bekymmerslösa liv från "piskning" till "piskning".Vi läser också:hur man uppfostrar barn: med en pinne eller en morot?

Några av dessa föräldrastilar producerar följande berättelser:

1. För smart

Den 7-årige Denis är medelbarnet i familjen. Föräldrar är oroliga över hans bristande svar på deras önskemål. Hörselproblem misstänktes, men allt visade sig vara normalt.Denis är anledningen till att alla familjemedlemmar sitter för tidigt vid bordet, förälskelsen i badrummet på morgonen, liksom att bröderna och systrarna är sena i skolan. Även om du talar strängt och högt kan han lugnt göra sina egna saker. Myndigheterna har ingen effekt på honom. Starka känslor, ingen rädsla, ingen glädje sågs aldrig i hans ansikte. Hans föräldrar började misstänka att han hade allvarliga inre störningar i samband med psykiska och neurologiska problem.

Enligt resultaten av undersökningarna avslöjades att Denis har ett tillräckligt högt och livligt intellekt. Han fortsatte samtal med entusiasm, berättade att schack är hans favoritspel, med glädje och förnuftigt berättade att han nyligen hade läst. Konversationen varade i mer än två timmar, under vilken Denis inte bara var trött, utan hans intresse för allt som hände växte. Olydnad var resultatet av hög hjärnaktivitet och fokus på den interna lösningen av mer komplexa problem. Denis föräldrar var upprörda eftersom deras enda önskan var "Så att han lyssnar och tillsammans med andra barn uppfyller mina önskemål."

Specialistkommentar: Barn med hög intelligens är helt enkelt uttråkade av sin rutin. De kan pore i timmar i en svår uppgift, en som inte alltid är upp till föräldrarna. Objektivt försöker de inta en ”speciell” position, som irriterar familjemedlemmar och strider mot principen om jämlikhet. De svarar inte på en ökning av tonen om de ser att situationen inte är värt nerverna, och föräldrarna försöker helt enkelt "trycka".

2. För liten

Lena är en 3-årig tjej vars föräldrar misstänker att deras dotter inte förstår bra, för när hon försöker förklara vad och hur man gör, förstår hon ingenting. Men hon känner alltid till en tydlig sekvens av handlingar när hon klär sig och klä av sig. När psykologen hörde den långa instruktionen i flera steg, utropade hon: "Sluta! Hur kan en baby komma ihåg allt detta? Hon förstår inte alls varför du berättar för henne detta, om du bara behöver göra allt som behövs med henne. Steg för steg!"

Specialistkommentar: Barnet kanske inte lyssnas på, det vill säga de uppfyller inte kraven, helt enkelt för att de inte kan komma ihåg och förstå instruktionerna. Före 6 års ålder är det bättre att visa hur man gör vad, och du måste träna med ditt barn. Barn har ännu inte bildat frivillig uppmärksamhet och verbalt minne, men de kommer ihåg sekvensen av operationer.
Att vända sig till barnet ska vara förenligt med hans förståelse och självförtroende. Ropa inte över rummet, han kanske helt enkelt inte förstår att det är han som blir ombedd om något. Använd inte tryck "Varför har du inte gjort det än?"... Tror du verkligen att barnet kommer att sitta i barnstolen och förklara för dig varför det är svårt för honom att förstå och uppfylla vissa önskemål?

3. För lydig

Den 7-årige Olya har alltid beundrats av närliggande gamla kvinnor och bekanta kvinnor, förvånad över hennes lydnad och lakonicism. Men föräldrarna är oroliga över att det aldrig är klart vad flickan tycker om, vad hon vill. Om du frågar henne om något kommer hon att göra det i tystnad. Knakar aldrig. Mamma hade aldrig hört hennes höga, sprängande skratt, förutom kanske upp till ett och ett halvt år ... Det var också förvånande att även orättvisa från vuxna inte orsakade motstånd eller oenighet. Grannen är avundsjuk: "Ett mirakel, inte ett barn!"... Och mamma är inte lugn: ”Hon växer på något sätt olyckligt. Som om jag hade kommit överens med allt i förväg ... " Barnpsykologen drog slutsatsen att det finns anledning till oro, men det finns sätt att ”återuppliva” barnet.

Kommentar: Ett barn med undertryckta känslor kräver rehabilitering. Han måste påminnas om hur man upplever dessa känslor, hur man blir glad, arg, förvånad. För detta behöver du:
Så att vuxna inte går hem och rynkar pannan, som om de väntar på världens ände. Om ett barn inte ser hur vuxna skrattar, hur lär man sig det? När allt kommer omkring kopierar barnet helt enkelt de första reaktionerna från vuxna;
Det bör finnas en lojal attityd gentemot barnbuller. Barn tänker aldrig på det onda, de lyckas bara inte. Om familjemedlemmar från alla håll slocknar känslor hos barn, hur kan han motstå en grupp vuxna?
Det borde inte finnas något tabu för uttrycket av negativa känslor - ilska, förbittring, irritation, gråt ... Under vissa omständigheter är detta helt adekvat beteende. Det finns till och med komiska spel för utveckling av negativt uttryck: ett barn är klädd i en negativ karaktärs dräkt, och på hans vägnar kan han bete sig godtyckligt obehindrat. Om du går med blir barnet helt befriat från rädslan för straff. Det finns också ett spel med roliga "callouts": alla deltagare i en cirkel kastar bollen och uppfinner ovanliga namn för den som bollen flyger till: "Du är kål! Du är en hatt! Du är en tegelsten! ”. Detta är ett spel av psykologisk tillnärmning. När allt kommer omkring, om vi kan visa starka negativa känslor i närvaro av en annan person, betyder det att vi inte är likgiltiga för honom.

Föräldrarnas upplevelse
Nedan följer erfarenheterna från föräldrar och barnpsykologer om hur man agerar för en mamma om barnet inte lyder henne:
Velta, son 2 år:
”Om min son ignorerar mina förbud, tar jag honom i handen och lägger honom på en barnstol där jag strikt förklarar orsakerna till förbudet. Ibland bryter han något. Sedan ber jag honom be om ursäkt för den trasiga saken och tycka synd om det. När det blir mycket bullrigt använder jag en mystisk röst som jag säger att ”tystnad behövs”. Samtidigt lade jag fingret mot hans läppar. Och om den lilla pojken flyr, låter han strikt: "Rött ljus!"
Förresten, min son älskar tåg väldigt mycket, och om han inte vill göra något säger jag att förarna alltid gör det. Fungerar felfritt 🙂
Maria, dotter är 4 år:
”När min dotter inte vill gå någonstans och jag har tid kvar stannar vi bara. Snart blir hon trött på att bara stå och går vidare. Och om jag inte har tid, förklarar jag vad förseningen är fylld med. "Vi kommer inte att ha tid att komma hem i tid, så det kommer inte att finnas tid för en saga." Om det är ett extremt fall, och om jag redan har blivit arg, är jag också en människa, jag kan skrika, jag påminner er om hörnet där vi stod ett par gånger. Efter det görs bara en påminnelse. "
Elena, dotter är 3 år
"Jag försöker ompröva situationen, det vill säga jag ställer mig själv frågan:" Är det så viktigt just nu, just detta att få från barnet? " När jag förstår att allt är relativt och internt slutar jag vara arg. Dottern känner omedelbart att det inte finns något att motstå, att hon är fri att välja. Och, som av magi, bestämmer sig omedelbart för att göra det som frågades.
Om jag ser att hon bara spelar "Jag vill inte", spelar jag också: "Vill du klä dig? Då kommer det att finnas en rolig naken tjej, men på gatan är naken väldigt obekväm.
När jag själv inte är balanserad håller jag förfrågningar och krav till ett minimum, för då är också barnet otydligt. "
Psykologiska råd
Ignorera inte rekommendationerna från specialister / psykologer:
Alfiya Rakhmanova, psykoterapeut, medlem av Dance Movement Therapy Association, mor:
”Barns olydnad är helt normalt. Så barnet tränar sin egen: vilja, uthållighet, förmågan att försvara personliga intressen. Det är viktigt att leka med barn! Förbättrad fantasi och livliga, äkta känslor är mycket fördelaktiga för barn. ”
Evgeny Smolensky, barn- och familjepsykolog, pappa:
”För att barnet ska höra dig, måste du prata med honom på samma nivå (knäböj), titta in i ögonen, håll i handen. Starka kramar och kyssar hjälper också - ett sällsynt barn svarar inte på sina föräldrars smekningar.
Om ett barn gråter till marken, försök inte uppmana honom och vädja till hans samvete. Det är bäst att ge möjlighet att ligga runt. Föräldrarnas uppgift är att inte gå långt, att stå, vara tyst och vänta. Efter att ha sett att bruset inte fungerar kommer barnet att stiga upp på egen hand och du kommer att ha möjlighet att diskutera allt som hände med honom. ”
Valentina Tyurina, lärarpsykolog vid "Scientific Cat" -centret:
”Det måste finnas en tydlig åtskillnad mellan vad som är tillåtet och vad som är förbjudet. Dessutom bör huvudförbuden inte ändras (vad som kan och inte kan förbjudas för barnet). Beskriv sedan vad konsekvenserna av olydnad kommer att bli och följ igenom. Inför ett belöningssystem för bra beteende. Och tänk också på orsakerna till dåligt beteende: har han några problem (i dagis, skola, med hälsa). "
Anna Pugacheva, barnpsykolog, mamma
”Se om det finns någon oenighet i familjen. Till exempel låter mamma dig spela i sandlådan, men pappa förbjuder. Mamma säger att du måste korsa vägen med grönt ljus och sedan växlar hon till en röd. I sådana fall förstår inte barnet vem man ska lyssna på, vars åsikt man kan lita på. "
Hur man hanterar ett styggt barn är en familjehistoria. Vad ska föräldrar göra när en baby på 1,5 år inte lyder dem och finns det något att göra alls? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html

Psykologråd till föräldrar. Varför lyder inte barnet

Irina Kovaleva, familjepsykolog, tränare och motivator med 20 års erfarenhet, berättar om hur man kan övervinna svårigheterna att kommunicera med ditt barn.