När ett barn börjar gå och gaga har han vanligtvis alltid en entusiastisk publik: det finns inget roligare eller mer bedårande än att ett barn lär sig att göra de första ljuden. Ditt lilla geni kommer att lära sig att tala i etapper, och börja med vokaler, suckar, brummen, grymt och grymt - de första stegen till de första orden. Men allt börjar med ett speciellt, unikt och modersmål för ditt barn - surrande.
Humming och gagging är ett stadium i spädbarns talutveckling, under vilken barnet experimenterar med uttalet av artikulerade ljud, men har ännu inte börjat uttala några igenkännliga ord. Spädbarn går inte nödvändigtvis ut när de är glada eller upprörda. De kan också chatta spontant och oavbrutet när de är känslomässigt lugna.
När börjar ett barn munka och gå?
Humming och gurgling dyker upp strax efter födseln och utvecklas genom flera steg. En nyfödd bebis talar bara med ett gråt. Sedan, efter en månad, expanderar repertoaren av ljud hos barn och vokaliseringen blir mer verbal. Spädbarn börjar vanligtvis tala igenkännliga ord när de är cirka 12 månader gamla, även om brummen kan fortsätta ett tag.
Brummande och surrande kan ses som en föregångare till språkutveckling, eller helt enkelt som röstexperiment. Dessa första former av ljudåtergivning är de enklaste för barn eftersom de innehåller naturliga, reflekterande, mestadels vokalljud.
Gagging antas förekomma hos alla språkförvärvsbarn. Spädbarn över hela världen följer allmänna trender i surrande och gurglande. Skillnaderna som finns är en följd av barns känslighet för språkens egenskaper som de hela tiden hör. Spädbarn imiterar funktionerna i detta språk (intonation, ton, stress). Barnet slukar med konsonanter och vokaler, som oftast finns på deras modersmål.
Babbling består av några ljud. Detta innebär att barnet förbereder uttalet av de grundläggande ljud som krävs för att kunna tala det språk som han ständigt hör.
Om ett barns bankande inträffar under det första året kan man dra slutsatsen att hans tal utvecklas normalt. När barnet växer och förändras förändras också uttalet av ljud.
Tidslinje för typisk vokalutveckling
Spädbarn följer ett allmänt mönster av sångupplevelser under barndomen. Denna tidslinje ger en allmän översikt över förväntade händelser från födseln till ett år:
- Agukanie och humming varar vanligtvis 6-9 månader.
- Pladdrandet slutar ungefär 12 månader, för det här är den ålder då barnet börjar tala de första orden.
Vissa barn kan dock visa stor variation, och denna tidslinje är bara en riktlinje.
- från födseln till 1 månad spädbarn producerar främst ljud av nöje, rop om hjälp och reaktioner på den mänskliga rösten;
- handla om 2 månader spädbarn kan redan skilja mellan olika ljud av tal och göra något som liknar "gåsljud" eller stönande;
- handla om 3 månader småbarn kommer att börja göra långsträckta vokalljud "oooo" "aaaa" (första aahu) och kommer att svara röstligt till andra. De fortsätter att avge huvudsakligen vokalljud;
- handla om 4 månader barn kan ändra sin presentation och imitera tonerna av vuxental;
- handla om 5 månader smulorna fortsätter att experimentera och försöker imitera några av de ljud som uttalas av vuxna;
- handla om 6 månader barn ändrar volym, tonhöjd och hastighet. När spädbarn är 6 månader gamla kan de äntligen kontrollera öppningen och stängningen av vokalkanalen. Efter att ha fått denna förmåga börjar spädbarn skilja mellan olika ljud av vokaler och konsonanter.
Denna ålder utmärks ofta som början på det kanoniska stadiet. Under detta skede är surrande ett fördubblat (dubbelt) ljud, inklusive växlande vokaler och konsonanter, till exempel "baba" eller "bobo";
- handla om 7 månader spädbarn kan göra flera ljud i ett andetag. De känner också igen olika toner;
- på 8 månader spädbarn kan upprepa enskilda stavelser. De härmar gester och tonkvalitet hos vuxna. Barn reproducerar också färgglatt brummande. Det varierade chattret innehåller blandningar av konsonant- och vokalkombinationer som "ka, ja, boo, ba, mi, bow". Mångfalden av detta skak skiljer sig från den fördubblerade när det gäller variationen och komplexiteten hos de stavelser som bildas;
- handla om 9-10 månader spädbarn kan imitera talliknande ljud, inte tal, om de finns i barnets repertoar. När barn börjar gaga börjar det redan låta som sitt modersmål. Den allmänna strukturen för stavelserna som de reproducerar är mycket nära besläktad med ljudet från sitt modersmål, och denna form av surrande förväntar sig mycket de första ordens form;
- på 11 månader småbarn imiterar högtalarnas böjningar, rytmer och uttryck;
- med 12 månader spädbarn kan vanligtvis tala ett eller flera ord. Dessa ord avser de saker de heter. Barn använder dem för att locka uppmärksamhet eller för ett specifikt syfte. Smulorna fortsätter att göra gångljud utanför sina första ord.
Övergången från surrande och munkavle till språk
Modern forskning stöder tanken att babling är direkt relaterad till språkutveckling.
Enligt denna hypotes, när en baby börjar säga "aha", är det en direkt förespråkare för språk. Först reproducerar barn universella ljud som finns i alla delar av världen och på alla språk.
Minskat surr reproducerar flera ljud, men bara några av dem ("ma-ma" och "pa-pa"), som har förvandlats till "mamma" och "pappa", känns igen som betydande och uppmuntras därför av föräldrarna, och resten får inte uppmärksamhet hur meningslöst. Denna åsikt överensstämmer med påståendet att anatomiska förändringar i vokalvägarna är mycket viktiga, men innebär att den sociala miljö där barnet växer upp har en större inverkan på språkutvecklingen.
När spädbarn börjar gurgla tar de hänsyn till sina föräldrars reaktioner och uppfattar svaret som ett godkännande av de ljud de ger. Denna förstärkning genom reflektion hjälper spädbarn att fokusera sin uppmärksamhet på specifika funktioner i ljudet. Social feedback främjar påskyndat lärande och tidigare reproduktion av en mängd utökade ord.
Det finns bevis för att brummen varierar beroende på vilken språkmiljö barnet är uppväxt i. Det har framhållits att spädbarn födda i fransktalande miljöer visar mer uppåt intonation i motsats till spädbarn uppvuxna i engelsktalande miljöer. Detta beror troligen på skillnaderna mellan franska och engelska intonationer när man talar.
Ordningen på sammanställning av vokal och vokal på ryska, engelska, svenska, franska och japanska spädbarn verkar också likna på modersmålet. Dessa resultat stöder en annan hypotes, vilket antyder att barns babbling liknar de fonetiska egenskaperna hos barnets modersmål på grund av talets inverkan.
När barn exponeras för två språk, liknar deras babbling det språk de är mest utsatta för. Det dominerande språket är det som har störst inverkan på barnet.
Onormal utveckling
Vanligtvis kommer alla barn som normalt utvecklas babla vid 6 månaders ålder. Spädbarn med vissa medicinska tillstånd eller utvecklingsförseningar kan dock visa fördröjning eller brist på surrande. Till exempel kan barn med autism drabbas av dröjsmål och i vissa fall kan det vara helt frånvarande. Promenader är mindre vanliga hos barn med autism än hos vanligt utvecklande barn, med ett mindre antal stavelser som skapats under det fördubblade pladdringsstadiet.
Promenader kan också försenas hos barn födda med Downs syndrom. Reduplikationsstadiet hos barn med Downs syndrom kan uppträda upp till 2 månader senare än hos andra spädbarn, även om ljudproduktionen liknar brummen hos spädbarn som normalt utvecklas.
Humming med döva barn
Studier har gjorts för att ta reda på om spädbarn med hörselnedsättning kan återge typiska röstljud.
Agukanye kan förekomma i samma ålder och i liknande former hos ett hörsel- och dövbarn, men ytterligare utveckling av tal beror på barnets förmåga att höra sig själv. Av denna anledning slutar döva barn att babla muntligt tidigare än att höra barn.
Barn börjar gurgla när de utsätts för språk, men vokalpabbel kan vara försenad eller frånvarande hos döva barn.
Hörselskadade barn, efter att ha placerat sina hörapparater, börjar höra tal och pratla som friska barn.
Döva barn hamnar inte bara betydligt efter i utvecklingen av talat språk, i motsats till hörande kamrater, utan reproducerar också mindre ljud. Detta antyder att hörselupplevelse är avgörande för utvecklingen av talat språk.
Hur lär man ett barn att knulla?
För att hjälpa ditt barn öka känsligheten för språket (förstå vad han hör) och hans önskan att gå och munka, prata med barnet oftare.
Det finns inget rätt eller fel sätt att prata med ditt barn. Oavsett om du läser en bok, chattar om vädret eller beskriver vad som finns på hyllan i livsmedelsbutiken, kommer allt att vara bra för ditt barns språkkunskaper. Spädbarn älskar att prata, lyssna på och imitera dina signaler. Det är så de lär sig att prata.
Metoder för att uppmuntra barnet att "prata"
- ge barnet en leksak och prata om det.
"Hund! Det här är en lila hund. Bow-wow! ";
- inkludera ögonkontakt med ditt barn medan han pratar med dig. När han pratar, se barnet i ögonen, le och svara;
- imitera ett barns prat. Om du hör honom efterlikna de ljud du gör, upprepa det om och om igen. Upprepning kan verka enkelt och dumt, men det är väldigt intressant för smulorna. Det uppmuntrar hans övning av vokalisering och lär också småbarnet att ljud inte bara är roliga utan också ett sätt att kommunicera;
- fråga många frågor.
"Ska vi gå till parken eller lekplatsen?"
"Tror du att mormor vill att det här gratulationskortet ska ha blommor eller fåglar?"
Svara sedan själv.
"Ja, jag tror att mormor skulle vilja ha dessa söta fåglar."
Ja, du pratar med dig själv, men samtidigt simulerar du en fråga-och-svar-konversation;
- om du inte vet vad du ska prata om, berätta för ditt barn vad du (och han) gör.
”Mamma tar på sig en jacka! Nu ska vi ta på oss vantar - en, två - och en mysig hatt. Vad sägs om den här med lila blommor? "
Medan barnet inte förstår vad du berättar för honom om, men med tiden kommer han att börja göra det.
- läsa böcker. Böcker är en superkälla för nya ord för ett barn. Att läsa låter barnet höra hur fraser låter.
Således är brum och gurgla byggstenarna för att förstå tal och språk. Och även de dummaste ljud och ljud hjälper barnet att öva de artikulatoriska rörelser som han behöver för att utveckla sitt tal.
Med tillräckligt med övning och stöd från dig kommer ditt barns babling så småningom att utvecklas till barnets första grundord.
