Vad ska man göra med ett ettårigt barn hemma

När barnet fyller ett år kan föräldrar andas lättnad - det svåraste är kvar. Det mest intressanta ligger framför oss: en tid med snabb utveckling, kunskap om världen runt och förvärv av nya färdigheter.

Ett år gammalt behandla som ett barn att leka på mattan

Kurser för ett år gammalt barn med mamma

Ettåriga spädbarn är alltid på språng: med nyfikenhet utforskar de de bortre hörnen av lägenheten, öppnar skåpdörrarna, kontrollerar innehållet i lådor, krukor och krukor med blommor.

Vid ett år behöver spädbarn någon som hjälper till att göra nya upptäckter och göra det säkert. Barn lyssnar noga på allt som deras föräldrar säger och till och med svarar på sitt eget språk, de förstår mycket. De stöder gärna alla spel som en vuxen föreslår. Det blir inte svårt för mamma att räkna ut vad man ska göra med ett barn vid 1 års ålder. Han fascineras av allt: bomullspinnar, servetter, lådor med lock, trasor, köksredskap.

I denna ålder njuter spädbarn av såpbubblor och musikinstrument. De kommer lätt ihåg och upprepar handlingarna med föremål som vuxna gör: de visar hur mamma blåser bubblor, följer pappa, fingrar på gitarrsträngar, med tillförsikt svänger trumpinnar och till och med låter musik från ett rör.

Barn älskar att titta på sina egna handlingar och konsekvenserna av dessa handlingar. De sliter upp bomullsull, sprider kläder som de drog ut ur garderoben, häller vatten från en kopp. Det är värt att tillhandahålla en yta som kan målas med fingerfärger och du kan glömma problemet, vad man ska göra med ett ettårigt barn hemma.

Gemensamma lektioner med mamma bidrar till barnets utveckling i olika riktningar:

Talutveckling;
Utveckling av avkänning och finmotorik;
Kreativ utveckling;
Allmän utveckling;
Utveckling av självbetjäningsförmåga;
Fysisk utveckling.

Alla lektioner hålls på ett lekfullt sätt och ger bara glädje.

Varför behöver ett ettårigt barn en behandling

Den dagliga rutinen skapar en känsla av stabilitet. Det är lättare för en mamma om hon vet vilken tid barnet vaknar när hon somnar under dagen och på natten. Detta hjälper till att intelligent fördela och planera tid för hushållsarbete, förbereda måltider för barnet, promenader, lek och aktiviteter med barnet.

Den dagliga rutinen baseras på kunskapen om barnets rytmer: när han vanligtvis vaknar, när han är vaken och redo att spela och när han är hungrig eller redo att sova. Denna kunskap gör det möjligt för oss att förutsäga barnets önskningar och svara korrekt på hans beteende. Ettåriga barn vet fortfarande inte hur de ska kommunicera sina önskningar, så nyckfullt beteende talar om behovet av vila eller att det är dags för mat.

Läget hjälper till att skapa behagliga förhållanden för den lilla: att lägga sig och mata för att undvika oönskat beteende. Under tupplurar har mamman möjlighet att bestämma vad hon ska göra med det ettåriga barnet när han vaknar och förbereda sig för detta.

Barnet undersöker en leksak

Den dagliga rutinen har en positiv effekt på barn. Perioder av vila och vila följs av perioder av aktivitet, efter utomhuslekar, promenader i den friska luften och äta, barn vill sova. Ordning och stabilitet bildar en känsla av säkerhet, utan vilken det är svårare för ett barn att utvecklas korrekt.

Pedagogiska spel för ettåriga barn

Alla spel som föräldrar kan underhålla barn i denna ålder blir lärorika. Barn, som svampar, absorberar allt nytt som vuxna visar dem. Den mest effektiva utvecklingen är den som ger glädje. Detta uppnås på ett lekfullt sätt. För att uppnå bästa resultat måste du veta hur man utvecklar ett barn vid 1 år och vilka spel som passar bättre för detta:

För talutveckling:

spel för utveckling av grovmotorik (finger och gest);
spel för utveckling av artikulation - hjälper till att lära sig att blåsa;
läsa rim och barnrym som hjälper till att uttala ljud;
mamma som läser böcker för barn från ett år gammal;
lyssna på låtar.

Att utveckla sensorimotoriska färdigheter:

vikning av små föremål i celler, överföring av dem från en behållare till en annan;
spel med kinetisk sand: samla sand i en spatel, fyll den i en form, slå på en inverterad form med en spatel;
avlägsnande av medelstora föremål från behållare med en sked eller slev;
leka med vatten, bättre i badrummet medan du badar med leksaker;
bygga ett torn av kuber och en pyramid av ringar;
skjuter föremål genom hålet;
rulla en boll eller bil från en rutschkana eller en lutande yta;
rullstol, leksaker på snöre;
vikta leksaker gömda i folie;
öppna och stänga burkar och lådor.

För kreativ utveckling:

Målning;
modellering;
arbeta med testet.

För allmän utveckling:

studie av storlekar, färger, geometriska former;
studie av frukt och grönsaker, kläder och hushållsartiklar;
aktiviteter med leksaksdjur eller deras bilder i bilder: varje djur heter och därefter avbildas ljudet som det ger;
studiet av bilar, flygplan, tåg och ljudet de återger;
plotta spel i läkaren, kock, byggare.

Att utveckla självbetjäningsförmåga:

uppmuntra barnet att dricka ur en kopp,
försök att äta med en sked,
borsta dina tänder,
bekanta dig med potten.

Ytterligare information. Oavsett hur mycket du vill utveckla ett barn, bör du inte sätta press på honom och tvinga honom att göra vad han inte gillar. Du bör rikta din uppmärksamhet mot ett annat spel eller vad du kan lära ett barn om året.

Barn som leker med kuber

Pedagogiska leksaker

Leksaker för 1-åringar behöver inte vara prickiga. De är föremål för säkerhet och fördelar. I enlighet med utvecklingsriktningen väljs föremål, böcker och leksaker:

För talutveckling:

bubbla;
rör.

För utveckling av avkänning och finmotorik:

kinetisk sand;
de enklaste infällda ramarna och de största pusselarna;
flerfärgade koppar i olika storlekar;
kuber, pyramider;
sorterare;
snörning
affärsstyrelse.

För kreativ utveckling:

Fingerfärg;
plasticine;
deg;
konstruktör;

För allmän utveckling:

häckande dockor;
bollar i olika färger;
dockor och mjuka leksaker i form av djur;
böcker eller bilder av tätt material med realistiska bilder av frukt, grönsaker, bär, kläder och hushållsartiklar, transportsätt;
lekuppsättningsläkare och en uppsättning konstruktionsverktyg.

Att utveckla självbetjäningsförmåga:

spela uppsättningar av skurna grönsaker, bestick och rätter;
en kopp med en pip
en sked med ett böjt handtag;
barns tandborste med mjuka borst;
vacker kruka.

Intressanta idéer för att göra hemma

Det finns inget behov av att skydda ditt barn från hushållssysslor. Detta kommer att hjälpa barnet att utvecklas snabbare och ta upp en assistent till föräldrarnas glädje. Det är värt att låta ditt barn:

Torka av bordet med en trasa. Du kan fukta en trasa med vatten, som vanligtvis används för att torka av matbordet eller barnbordet, visa med vilka rörelser de torkar ytan och ge den till barnet. Han upprepar gärna handlingarna. Låt inte allt fungera perfekt första gången. Ju oftare föräldrar ger barnet möjlighet att bevisa sig genom att göra enkla uppdrag och berömma honom, desto snabbare lär barnet att göra allt korrekt, se värdet av sitt eget arbete, lära sig att uppskatta andras arbete och förstå att föräldrar litar på honom.

Kid hjälper mamma

Sopa golvet med en borste. Detta arbete görs bäst i par. För att göra detta är det värt att köpa en uppsättning barn med en borste och en skopa. Barnet kommer att titta på föräldrarna och försöka upprepa. Känslan av betydelse och behov kommer att spela en roll, barnet kommer att vara nöjd med sitt deltagande.
Ladda tvätten i tvättmaskinen. Barn älskar att imitera vuxna: de hjälper till att bära tvätten från korgen till tvättmaskinen eller ta ut ren tvätt från maskinen och hjälper sin mamma att lägga på den.

Aktivt tidsfördriv för barn ett år gammalt

Barns mentala och fysiska utveckling är relaterad till varandra, därför är det vid en års ålder nödvändigt att uppmuntra barnet att röra sig mer. Många går redan och behöver daglig träning och motion för att förbättra sin skicklighet. Du kan börja göra enkel gymnastik, övningar på morgonen. Efter ett par månader, hoppa.

Det blir möjligt att spela utomhusspel. Detta kan vara inhämtning och gömning bakom en garderobsdörr eller gardiner, ett bollspel eller med en bil, vilket innebär att rulla på golvet eller en byggd väg. Du kan kasta och fånga bollen med din mamma, rulla den.

Att klättra och stiga nedför trappstegen under en vuxnas övervakning är en bra aktivitet. Högar av böcker, vikta i steg, kommer att göra. Om det finns en svensk mur kan du träna på den. Soffor, stolar och fåtöljer kan användas för att klättra upp och ner.

Notera! Under aktiva spel ska vuxna alltid vara nära barnet.

Oberoende spel

Förutom att leka med barnet behöver mamma ledig tid för att göra hushållssyslor. Det är bekvämt att göra en del av arbetet medan barnet sover, men i detta fall bör bullriga typer av arbete uteslutas. De kommer att behöva skjutas upp så länge barnet är vaken. För att barnet ska kunna ge mamma möjlighet att göra affärer bör han lära sig att spela på egen hand.

Du kan växla mellan oberoende spel och gemensamma spel. Så snart barnets uppmärksamhet upptas av leksaken ska mamman bli upptagen medan den är i närheten så att barnet känner sin närvaro.

Naturligtvis fungerar det inte att distrahera ett ettårigt barn i 3 timmar utan deltagande av en annan vuxen, men det är fullt möjligt att organisera detta i 15-20 minuter.

Barn som leker konstruktör

Barn är väldigt nyfikna om året, de är intresserade av allt. Saker och föremål som är vanliga för vuxna uppfattas av barn på ett helt annat sätt. Det är värt att visa nya föremål som kan intressera barnet:

Supermarket väskor. De är stora, gnistrar, de kan kastas, du kan gå med dem, du kan lägga leksaker i dem. Om du visar hur du använder påsarna kommer barnet att leka med dem.

Viktig! Det är nödvändigt att se till att barnet inte lägger påsen på huvudet - eventuell kvävning.

Bulkvaror: spannmål, pasta. Lektionen är användbar genom att den bidrar till utvecklingen av finmotorik. Att hälla dessa föremål i behållare, till exempel krukor som tillhandahålls av din mamma, kommer att distrahera ditt barn. Allt kan sluta sprida dessa lösa föremål över hela rummet eller till och med lägenheten, men denna mindre skada som orsakas av städningen av huset kan inte jämföras med fördelarna med att ett barn spelar självständigt och utvecklingen av hans fina motoriska färdigheter, på vilka utvecklingshastigheten för tänkande, koordination och tal beror.
Rulle toalettpapper. Barn älskar att riva mjukt toalettpapper i strimlar. Det ger dem stor glädje att se hur det rullar när de drar i det. När rullen är helt utrullad kan barnet sitta länge, insvept i papper, röra vid det med fingrarna och plocka upp det som fortfarande är intakt.
Busyboard. En struktur gjord av ett bräde med krokar, handtag, lås, spärrar, öppningsbara dörrar, hjul, strömbrytare, proppar och andra attribut som vanligtvis är förbjudna, håller barnen upptagna.
En låda med gamla leksaker. Föräldrar rekommenderas att inte köpa många leksaker utan att dela upp de redan köpta i två delar och ge dem till barnet i tur och ordning. Barnet leker med en del av leksakerna, den andra vikas i en låda och tas ut vid behov för att hålla den lilla upptagna. Att få ut alla leksaker ur lådan och titta på dem är så spännande.

Barnet är upptagen med en affärsstyrelse

Indikatorer för korrekt utveckling

Användbara och intressanta aktiviteter för den lilla, förutsatt att de är vanliga, kommer att bära frukt. Alla barn kan:

hitta ett välbekant föremål som mamma ber om att ta med;
särskilja en stor leksak från en liten och visa vilken som är;
bygg ett torn från kuber eller koppar;
demontera och montera en pyramid av ringar;
dölj små leksaker under inverterade koppar;
göm, täck dina ögon med dina händer;
placera konstruktionsdelar ovanpå varandra;
visa hur bilen kör, hur dockan går till sängs;
håll handen mot örat och imiterar din mamma i telefon;
upprepa enkla ord och utrop som han hör från vuxna;
försök att göra välbekanta ljud, som dammsugare eller tvättmaskin som går.

Barnens utveckling, enligt Dr Komarovsky, oroar sig alltid föräldrar. Det finns absolut ingen anledning att oroa sig för dem som ägnar tillräckligt med tid åt sitt barn. Att berätta, förklara, visa och bekanta sig med allt som omger oss är det bästa sättet att utveckla ett barn.