Barnutveckling - hemskoletekniker

Nyligen har det blivit mycket populärt att utveckla barn från de allra första månaderna. Eftersom det finns efterfrågan har ett stort antal tidiga utvecklingscentra öppnats, där du kan börja studera från 6 månader. Du kan välja någon av dem, det viktigaste är att du gillar träningsprogrammet.

Barnets ungefärliga utveckling

Det finns också metoder för en självständig utveckling av en baby upp till ett år. Om du behärskar dem kan du undvika populära utvecklingsfel och förbättra ditt barns förmågor. Det viktigaste är att inte tortera honom. Det är nödvändigt att välja metoder för barnets utveckling som är intressanta för honom. Ingenting utvecklas som lek (även som vuxen).

Vilka funktioner utvecklas hos ett barn upp till ett år

Upp till ett år utvecklas barnet mycket snabbt och förvandlas från en liten klump som bara kan äta och gråta till ett fullvärdigt barn som kan gå och till och med kan säga några ord.

Spädbarn med en pedagogisk leksak

Viktig! Varje barn är individuellt, vissa funktioner kan utvecklas i en icke-standardordning. Därför, om smulan inte passar in i standarderna, är det okej. Till exempel lär vissa småbarn att gå utan att någonsin lära sig krypa.

TILLVilka funktioner en baby utvecklar upp till ett år:

Den första månaden är det bara några grundläggande reflexer. Barn i denna ålder äter och sover oftast för det mesta, men kan också lukta mjölk.
Den andra månaden - barnet lär sig att fokusera på leksaker, suga tummen och hålla huvudet. Vid denna tidpunkt dyker ett revitaliseringskomplex upp - en positiv reaktion hos barnet på utseendet på en vuxen.
Den tredje månaden - barnet vet redan hur man ler och börjar också gå. Det vill säga denna ålder är början på talutvecklingen. Under denna period vet barnet också hur man lutar sig på armarna, håller huvudet i en benägen position. Under den tredje levnadsmånaden kan barnet redan fästa blicken på vuxnas ansikten, lyssna på intonationer. Om han hålls i handtagen och placeras på en plan yta kan han till och med försöka ta sina första steg. Detta är fortfarande väldigt långt från de verkliga stegen. Denna reflex är ett viktigt tecken på att din bebis kommer att lära sig att gå i framtiden.
Fjärde månaden. Under denna tid blir känslor mer varierade. Skratt kan läggas till ett leende. Dessutom kan barnet försöka stödja bröstet när man äter. Dessutom gillar barnet verkligen att leka med skaller. Om du låter barnet hålla fast i tummen kan han till och med försöka sitta ner från en benägen position.
Under den femte månaden vet barnet redan hur man skiljer familjemedlemmar från andra vuxna, att ta och skjuta bort leksaker. Om du stöder barnet med armarna kan det till och med luta sig på benen ganska bra. Ofta i den här åldern börjar den första babblingen att bildas, vilket uttrycks i uttalet av enskilda enkla stavelser. Det finns inte en enda sak i omvärlden som inte skulle kunna intressera en baby till fyra till fem månader.
Sex månader. Vanligtvis kan barn vid denna ålder redan rulla över från rygg till mage och försöka krypa. Om ett barn matas i sked kan det äta så. Vissa barn har sin första tand.
Sjunde månaden. Här upptäcker barnet ett nytt sätt att känna världen - krypa. I denna ålder kan du ge ditt barn en rullator. Om en sju månader gammal hör namnet på ett välbekant objekt kan han till och med vända huvudet i hans riktning.
Vid den åttonde månaden kan spädbarn stå ensamma i spjälsängen och hålla fast på väggarna (eller annat stöd). I deras arsenal blir varje objekt en leksak. Egentligen är detta den tid då du kan ge barnet någon form av utvecklingsleksak (till exempel en pyramid). Vid åtta månader kan du höra det första ordet från barnet (som dock inte kommer att förverkligas ännu).
Under den nionde månaden försöker barnet gå på egen hand, hålla fast i ett stöd eller med hjälp av sina föräldrar. Frågorna som ställs till honom kan barnet förstå, och du kan också höra från honom hur han upprepar stavelserna för vuxna.
Tio månader. Tiden när barnet börjar imitera vuxna.
Vid elva månader kan ett barn ha lite ordförråd. Vissa barn lär sig att gå, klä sig och hitta föremål i hemmet på egen hand.
Slutligen kan ett ettårigt barn redan kunna 10 ord och lära sig nya. Vid 12 månader kan barn dricka ur en kopp på egen hand, samt ta med olika saker om deras föräldrar ber dem om det.

Barnet utvecklas

Viktig! I denna ålder kan du redan börja grundläggande musikutbildning (lyssna på melodier).

Vad är tidig utvecklingsmetodik?

Den tidiga utvecklingsmetoden är ett komplex av metoder, tekniker och övningar som syftar till att snabbt undervisa ett barn upp till 1 år. Det är viktigt att förstå att ingen sådan teknik kan skapa ett mirakel och få ett barn att tala på 4 månader. Vissa föräldrar är för beroende av tidiga utvecklingstekniker, vilket driver barnet till extrem stress.

Värt att komma ihåg! Under de första månaderna av livet inträffar övermättnad av information mycket snabbt (särskilt i barnets psyke upp till ett år), vilket kan orsaka hälsoproblem, sömnproblem och intresse för olika aktiviteter.

Grundläggande tekniker

Det finns ett stort antal metoder för tidig barns utveckling upp till ett år. Ingen av dem kan appliceras 100 procent av tiden. Det finns inte heller någon universell teknik för att undervisa ett spädbarn. De mest populära är följande.

Cecile Lupan teknik

Cecile Lupan var en anhängare av Glen Doman-metoden, som bestod i en riktad, systematisk introduktion av barnet till de grundläggande begreppen som avbildades i form av bilder på kort. Cecile Lupan väckte känslor för denna metod eftersom hon trodde att lärande borde vara roligt för den lilla.

Barn utveckling

Hon har utvecklat ett system med övningar och spel som syftar till att utveckla barnets olika färdigheter. För att bekanta dig med henne måste du läsa hennes bok "Tro på ditt barn." Denna teknik är avsedd för utveckling av spädbarn och barn under 7 år.

Masaru Ibukas teknik

Masaru Ibuka är en japansk ingenjör som blev intresserad av utvecklingspsykologi och barns utvecklingsmetoder efter att hans son led av en allvarlig sjukdom, vilket ledde till att han utvecklade mental retardation. Han rådfrågade länge med alla möjliga specialister om hur man kunde förbättra sitt barns kognitiva funktioner, vilket ledde till skapandet av hans egen metod.

Det bygger på tanken att bildandet av ett barns hjärna är nästan helt slutfört före 3 års ålder. Om grunden inte läggs före den tiden blir det därför mycket svårare (om inte omöjligt) att kompensera förlorad tid. Därför fokuserar han på den allsidiga utvecklingen av en baby upp till 3 år gammal.

Grundläggande principer för metoden:

Det huvudsakliga inflytandet på ett barns förmågor tillhandahålls inte av genetiska egenskaper, utan av den miljö där det utvecklades. Därför bör föräldrarnas arbete syfta till att tillhandahålla det.
Syftet med denna utvecklingsteknik är att utveckla en person som verkligen blir lycklig. Det sätter sig inte målet att göra en person till ett underbarn, utan genom en känsla av inre harmoni för att främja tillväxten av de mest kreativa i honom.
Minnen från barndomen spelar en mycket viktig roll i bildandet av en vuxen personlighet.
Barn ska inte kritiseras för negativa känslor, särskilt ilska. Det är nödvändigt att förstå vad som ligger bakom dessa förhållanden. Det är, det är nödvändigt att kämpa inte med effekten utan med orsaken.
Tyngdpunkten bör ligga på föräldraskap i tidig ålder, även om fadern också bör ägna mycket uppmärksamhet åt barnet. Enligt Ibuka kan en far uppfostra ett geni, men bara en mamma kan bilda de nödvändiga moraliska egenskaperna i en smula.
Närvaron av farföräldrar i huset uppmuntras, liksom kommunikation mellan barn. I sin äldre ålder uppmuntrade Masaru gräl mellan små människor, eftersom det för dem är de första lektionerna för att lösa konflikter.

Viktig! För att tillämpa tekniken måste du fokusera på barnets intressen. Samtidigt sa Masaru Ibuka själv att det inte finns några universella recept för att uppfostra ett barn, bara en mamma kan hitta en individuell inställning till en baby.

Maria Montessori-metoden

Denna metod är en av de mest populära. Dess grundidé låter så här: du måste följa barnets intressen och hjälpa honom att självständigt lösa livets problem. I sin tur försöker den vuxna intressera barnet genom att skapa en utvecklingsmiljö.

Självstudietips

Naturen har redan lagt in mekanismer i barnet, tack vare vilket han kommer att bli mer och mer utvecklad. Föräldrarnas uppgift är att inte låta dem blekna. Därför måste du försöka märka alla barnets kognitiva behov i tid och snabbt tillfredsställa dem.

Viktig! Det är också viktigt att säkerställa bildandet av utvecklingsförhållanden som kan karakterisera utvecklingen av smulan med 50%.

Vanliga misstag i hemundervisningen

Det viktigaste misstaget som föräldrar gör när de undervisar en bebis är att försöka skynda på saker. Barn utvecklas individuellt. Det är nödvändigt att regelbundet undersöka barnet med en barnläkare, som inte bara kommer att kontrollera barnets fysiska utan också den mentala utvecklingen.

Således kan ingen av de ovan beskrivna teknikerna användas oberoende. Du bör inte heller handla blint. Alla författare till ovanstående tekniker säger att endast en förälder kan veta bättre vad som kan stimulera barnets utveckling. Att undervisa en baby är en kreativ färdighet där det inte finns några färdiga mallar och exempel.