Börja lära sig och studera siffror och räkna står barnet inför begreppet sammansättning av ett nummer. Många föräldrar tänker inte på det och uppmärksammar inte detta medan de memorerar sekvenser. Att studera sammansättningen av siffror kommer dock att påskynda memorering, liksom barnets förståelse för principen om bildande av tal.
Varför behövs detta?
Att lära ett barn sammansättningen av ett nummer är viktigt. Med utgångspunkt från en enkel 10 och introduktion av begreppen "tiotals", "de" kommer du att underlätta processen med att memorera siffror. Dessutom kommer barnet logiskt att förstå hur man bildar tal från 10 och framåt. Detta kommer att vara ett plus för att utföra aritmetiska operationer, jämföra siffror.
Att starta hemundervisning blir en framgångsrik start i ditt barns utbildning. Han kommer inte att uppleva stress när han löser exempel och problem och kommer att lämnas kvar. I den moderna utbildningsstandarden läggs tonvikten på att räkna med hjälp av siffrans sammansättning och inte använda räknestavar och fingrar, så lärande är mer intensivt och effektivt.
Optimal ålder
Konceptet med den optimala åldern är relativ, eftersom någon vid 4-5 år dras till att räkna, och för någon är det svårt att göra det i skolan. Det finns dock en viktig förskoleperiod - 5-6 år. Det är då det är viktigt att införa barnet önskan att lära sig och lära sig något nytt. En inlärningsbonus är barnets sinnes flexibilitet. I den förberedande gruppen läggs tonvikten på att räkna. Barn lär sig att lägga till och subtrahera med enkla bilder, livsexempel eller fingrar.
För att underlätta denna process är det nu viktigt att lära barnet sammansättningen av siffror. I skolan börjar arbetet med siffrans sammansättning i första klass. Om det första halvåret går i en lätt takt ökar hastigheten på inlärningen ytterligare: barn lär sig siffror upp till hundra.
Hur lär jag ut snabb räkning?
Att lära ett barn att räkna till tio är lättast. Hans ytterligare förståelse av siffror beror på hur denna process går. Börja enkelt: lär ditt barn att räkna allt som han ser (steg, bilar, träd på väg till dagis).
Var noga med att fokusera på enheten. Det borde inte finnas någon "en", men en matematisk "en". Glöm inte tomheten - noll. Börja sedan lära dig siffror från böcker, läs sagor med deras användning. Var sedan uppmärksam på nedräkningen (raketflygning, minskning av bär, godis). Det är lättast att lära sig 10.
För att konsolidera, spela med hus för siffror: ange två nummer, och barnet måste säga vilken som är mellan dem eller före och efter. Till exempel 3 och 5. Mellan dem är siffran 4. Före 3 är 4 och efter 5-6. Skriv ett nummer på ett papper och be att hitta önskat antal objekt (pärlor, korn, ärtor). Det är absolut nödvändigt att använda klarhet: leksaker, siffror, magnetkort.
Ju oftare du räknar under spelet, desto snabbare absorberas materialet. Det viktigaste i denna fråga är inte memorering, utan en förståelse för antal och kvantiteter.
Vi lär oss att räkna korrekt
Efter att ha studerat siffrorna kan du börja räkna. Visa ditt barn "knep" hur två nummer blir ett genom att kombinera objekt eller tvärtom separera dem. Visa sedan hur du kan räkna med fingrarna och använda olika objekt. Jämför siffror. Lär dig att bestämma den minsta och den största av två siffror. Det är viktigt att studera driftsskyltarna och identifiera deras namn.
När det gäller siffran tio, börja introducera begreppen "en", "tiotals".
Låt figuren bli ett hus i två våningar. Vi studerar kompositionen. Dussintals våningar och enheter är lägenheter. Förklara siffrorna för den andra tio med hjälp av identiska leksaker uppradade i två rader om tio - från 11 till 18. Observera sedan att siffran 19 är den sista i den andra tio, vilket innebär att du måste byta ut nummer ett med 2 - vi får 20. Det blir lättare att komma ihåg om artiklar kommer att numreras från 0 till 9.
Du måste lära barnet att göra ett nummer från två primtal och ringa det. Erbjud två nummer och be dem göra upp ett komplext nummer. Lär det motsatta när materialet behärskas - att analysera antalet i enheter och tiotals. Utbildningen ska ske på ett lekfullt sätt. Så barnets intresse kommer inte att försvinna och lektionen blir en fascinerande bekantskap med siffror. Om du följer reglerna ges det muntliga kontot med lätthet.
Kom ihåg att hastighet inte är viktigt utan process. Det är nödvändigt att förstå bildandet av siffror och inte bara memorera mekaniskt vad barnet alltid hör.
Muntlig räkning
Med verbalt räkning kan du snabbt slutföra uppgifterna. För att göra det enkelt måste du förklara den numeriska kompositionen för barnet. För att göra detta, lägg upp siffrorna från 2 till 10. Ju större nummer, desto mer uppmärksamhet bör ägnas åt det. Förklara att för att räkna över tio måste du mentalt gå över de ingående siffrorna. Till exempel 8 + 7. Fråga ditt barn hur mycket 8 som behövs för att få 10.
Erbjud dig att utöka antalet 7 med två. Då kommer barnet att förstå att svaret blir 5. Och tillägg ger oss 15. Först blir det inte lätt, men när barnet behärskar den här metoden kommer muntlig räkning att justeras.
Överdriv inte, lektionen bör inte överstiga 10 minuter. Du kan räkna flera gånger om dagen eller ta en dags paus.
När du byter till muntlig räkning, begränsa barnets användning av räkningsmaterial (fingrar, pinnar), allt detta kommer bara att sakta ner inlärningsprocessen. Naturligtvis bör du inte ta bort materialet plötsligt, gör det gradvis.
Räkningsmaterial
Valet av räkningsmaterial är mycket rikt idag. De mest kända är att räkna pinnar. Föräldrar lockas av användarvänligheten och prisvärdheten. Enkelhet ger emellertid inte hög effektivitet. Barnet blir beroende av mallen och kan inte översätta ett sådant konto till ett muntligt.
Det finns många kort: "Sammansättning av nummer", "Antal hus", "Blomma", "Domino". Alla är uppsättningar av sammansatt räknbart material med variabla egenskaper. Barnet lär sig att hitta komponenterna i numret, det vill säga han lär sig att tio inte bara består av två 5-tal, utan också av 8 och 2, 7 och 3, och så vidare.
Trä- och plastuppsättningar av siffror och tecken på beräkningar med pinnar i satsen låter dig också perfekt utveckla visuellt minne, korrelera antalet pinnar och antalet. Klassisk kulram, kulram kulram är också perfekt för att studera sammansättningen av siffror. Här är en uttalad metod för att sönderdela siffror, lägga till upp till tio och resten för att få svar.
Digitala trummor med siffror och skyltar används för mer erfarna barn. Principen är enkel: barnet går igenom hjulen med siffror och tecken och får ett visuellt exempel på lösningen. För de minsta - pyramider och stift. Enkel räkning och förskjutning hjälper dig att memorera siffror.
Det är mer intressant för barnet att skapa räkningsmaterial tillsammans med sin mamma. Rita tillsammans, skapa lådor med siffror och fyll dem med pärlor, räkna tuschpennor, pennor, skulptera ett nummer och följaktligen ärtor eller bagels. Det vill säga kombinera olika metoder och beräkningsmetoder för bättre memorering.
Populära tekniker
Det finns många metoder för att studera sammansättningen av siffror och du kan välja den som passar ditt barn.
Didaktiska material, böcker, handledning - alla syftar till att underlätta studiet av siffror, deras memorering och tillämpning i undervisningen.
- "Underbar träning", av Elena Bortnikova. Handboken är avsedd för barn från 4 till 6 år. Det syftar till att utveckla både matematiska färdigheter och logik, vilket är nödvändigt för muntlig beräkning. Med hjälp av dikter, teckningar, uppdrag bekänner barnet sig enkelt på ett lekfullt sätt med så komplexa begrepp som antal, antal, kvantitet och så vidare.
- Nikolay Zaitsevs teknik. Träning på korten "Stoschet". Siffror upp till 100 med deras sammansättning. Det erforderliga antalet punkter finns under varje siffra, vilket motsvarar tiotals och enheter. Denna teknik används ofta i dagis.
- "Matematiska steg" av Elena Kolesnikova... För barn från 3 år och uppåt. Det börjar med en enkel (geometriska former, leksaksräkning och bekantskap med siffror på ett lekfullt sätt), så småningom blir uppgifterna mer komplicerade, som ett resultat av lektioner kommer barnet att förstå begreppet "nummersammansättning".
- "Jag studerar sammansättningen av ett nummer." Didaktiskt material med många kort. Kortet innehåller siffror, antalet objekt som motsvarar numret (domino, tärningar) samt sammansättningen av det angivna numret.
Att studera sammansättningen av numret är mycket viktigt för att barnet enkelt ska lära sig i skolan. Ju tidigare du börjar introducera ditt barn för siffror, desto snabbare förstår han sammansättningen av numret och lär sig att räkna.
Du kan använda följande video när du lär ditt barn siffrans sammansättning.
