Förberedelser inför skolan är ett långt steg i ditt barns utveckling. Lektioner bör inledas tidigast ett år före detta ögonblick. Lärare och föräldrar har ett brett utbud av matematiska övningar och aktiviteter att välja mellan för att uppnå detta mål. Bland dem är grafiska dikteringar i celler för förskolebarn inte så viktiga.
Rolig eller utmanande uppgift?
För många barn är sådana bilder av celler i en anteckningsbok ett intressant spel och spännande underhållning. Det är viktigt för en vuxen att inte göra denna aktivitet till en tråkig, tråkig plikt, där barnet skäls ut för misslyckande. Och då kommer barnet alltid gärna att studera.
Men många barn kan ha svårigheter. Oftast är de förknippade med det faktum att barnet ännu inte har behärskat räkningen inom tio, han förvirrar begreppen "höger-vänster", "uppifrån och ned". I det här fallet måste vuxna hjälpa barnet att undvika misstag, korrigera honom och berömma honom för ett positivt resultat.
Ålder för att börja träna
Du kan börja rita i celler med ett barn från 4 års ålder. De första läxorna i denna ålder bör vara enkla. Först kan du slutföra uppgiften med ditt barn på en tavla eller ett pappersark så att han ser hur man rör sig. För nybörjare är det bra att rita enkla geometriska former. Du kan börja med bilden av en fyrkantig, rektangel, enkla mönster. Du kan lära dig att röra dig diagonalt från ritningarna av en triangel, trapes, romb.
Vid 5 års ålder kan ett barn mycket väl rita enkla bilder under diktering utan visuellt stöd.... Du kan till exempel be honom att rita en blomma på papper. En femårig förskolebarn kanske också klarar av att rita ett hus eller ett flygplan.
För barn 6-7 år kan uppgifterna börja kompliceras genom att införa fler diagonala linjer i dem. Ett exempel på en sådan uppgift skulle vara en raketritning.
Lektionsmetodik
Lektionen bör börja med förberedelse av arbetsplatsen och nödvändigt material.... Ritningar görs i en anteckningsbok i en låda med en enkel penna. För att barnet ska få möjlighet att rätta till misstaget krävs ett radergummi med hjälp av felaktigt ritade linjer. En vuxen ska förbereda eller skriva ut en handbok med ett exempel på uppgiften. Du behöver inte berätta för barnet vilken ritning som är syftet med den grafiska dikteringen. Efter korrekt utförande ser han resultatet på sitt ark.
Som regel föreslår instruktionerna siffror med pilar, såsom 2 ↑, 3 ←. Siffrorna i detta fall anger antalet celler som det är nödvändigt att röra sig i en given riktning. Det indikeras av en pil som dras bredvid numret. Så i vårt exempel bör det läsas: flytta 2 celler uppåt, 3 celler åt vänster. De börjar flytta från startpunkten, som den vuxna själv sätter för yngre barn, och äldre förskolebarn kan redan erbjudas att sätta det på egen hand.
Innan du börjar en lektion för förskolebarn måste du upprepa räkningen med dem inom 10, begreppet "höger-vänster", "uppifrån och ned". Du kan be barnet att visa vad det betyder "vi flyttar till höger, vi flyttar upp, till vänster om, vi rör oss ner."
Försök att diversifiera själva genomförandet av den grafiska dikteringen genom att inkludera tungvridningar, rena ord, gåtor, fingergymnastik, fysiska övningar, diskussion om de erhållna resultaten och en konversation eller berättelse i lektionen. Det är önskvärt att allt som ingår i lektionen handlar om samma ämne som ritningen.
Innan du utför en grafisk diktering, ge ditt barn installationen att det är nödvändigt att försöka rita raka, snygga linjer och vara mycket uppmärksam när du slutför uppgiften.
När dikteringen är över, se till att berömma barnet för det uppnådda resultatet, om nödvändigt, hitta den plats där han gjorde ett misstag med honom och korrigera det. Om barnet har en önskan kan du erbjuda honom att färga den färdiga bilden eller skugga den. Om barnet inte är trött ännu och vill fortsätta lektionen, kan du be honom att självständigt komma med en ritning av cellerna och sedan tillsammans med honom göra en grafisk diktering av sin figur.
Metoder för att genomföra grafiska dikteringar
Du kan utföra en grafisk diktering på olika sätt.
- För de killar som precis har börjat ta itu med dem är det enklaste sättet lämpligt - under diktering av en vuxen. I det här fallet dikterar läraren eller föräldern barnet hur många celler och i vilken riktning de ska röra sig.
Ett exempel på en sådan diktering är "Dog" -diktat. Uppgiften utförs av en smula under diktering av instruktioner från vuxna.
- Det andra sättet är att erbjuda barnet ett papper där instruktioner för att slutföra uppgiften skrivs och utgångspunkten från vilken barnet behöver flytta ställs in. Barnet själv tittar på antalet celler och rörelseriktningen.
Se grafisk diktering som ett exempel
- "Bil"
- "Häst"
- "Fartyg"
- Det tredje sättet är att måla med symmetri. I sådana diktationer erbjuds barnet ett ark på vilket hälften av ritningen visas och en symmetri är ritad. Barnet avslutar ritningen genom att symmetriskt räkna det antal celler som krävs.
Här drar en vuxen hälften av julgranen och drar en symmetri. Barn uppmanas att rita andra hälften symmetriskt.
- Den fjärde metoden är lämplig för äldre barn. Här erbjuds barnet ett ark med ett exempel på grafisk diktering. Barnet på sitt lakan ska rita samma bild som i provet, oberoende räkna det antal celler som krävs och bestämma i vilken riktning han behöver röra sig. Sådana diktat kan inte bara vara i form av att rita linjer genom cellerna utan också att fylla det erforderliga antalet celler med färgpennor helt. Som ett resultat får barnet en färgstark, vacker bild i anteckningsboken.
Ett enkelt alternativ skulle vara ritningen "Elefant". Erbjud bara barnet den färdiga bilden och lägg en punkt från vilken han behöver flytta.
På samma sätt kan du bjuda in barnet att rita en "Snake", som också är lätt att följa (instruktionerna bör tas bort, endast med den färdiga versionen) eller "Ekorre".
Svårare uppgifter är
Och följande scheman kommer att bli ännu svårare att genomföra:
Fördelarna med att slutföra uppgifter
Positiva resultat av att arbeta med grafisk diktering kan ses på 2-3 månader, om du regelbundet erbjuder dem till förskolebarn, minst flera gånger i veckan. Det finns till och med en diagnostisk teknik av D.B. Elkonin, som kallas "Grafisk diktering". Syftet är att bestämma utvecklingsnivån hos äldre förskolebarn av förutsättningarna för utbildningsverksamhet. När allt kommer omkring är det de som ger bra hjälp med att förbereda smulorna för skolning.
Utför grafiska dikteringar, förbereder barnet sin hand för att skriva, konsoliderar begreppen "höger-vänster", "uppifrån och ned", lär sig att navigera i rymden och på en anteckningsbok, fixar räkningen inom 10. Barn lär sig att fokusera på vad en vuxen säger, att förstå arbeta i enlighet med de instruktioner han erbjuder. Utan denna skicklighet kommer skolan att vara mycket svår för dem.
Vi föreslår att du tittar på en video om hur ett barn skriver en grafisk diktering i praktiken.
Grafiska dikteringar bidrar till utvecklingen av förmågan att behålla uppmärksamhet vid en specifik uppgift, utveckla rumslig fantasi, tänkande, fantasi, kreativitet, uthållighet. Barnet lär sig att samordna sina rörelser.
Att rita med celler hjälper till att övervinna sådana svårigheter som ofta uppstår under den inledande träningsperioden för många barn, såsom outvecklad stavningsvakenhet, frånvaro. De bidrar också till att utvidga barnets horisonter, hans ordförråd ökar. Barn introduceras till olika sätt att skildra föremål på ett papper.
Viktiga punkter
Att utföra grafisk diktering är ett spännande spel för ett barn. Det är hon som är den ledande aktiviteten för förskolebarn. Vuxna som bestämmer sig för att arbeta med ett barn bör alltid komma ihåg detta.
- Beröm ditt barn för en välgjord ritning.
- Skala inte på en smula för ett misslyckat jobb.
- Hjälp honom att hitta och åtgärda felet.
- Skynda inte ditt barn medan du ritar.
- Skynda inte att gå vidare till mer komplexa alternativ för teckningar, särskilt om barnet fortfarande gör misstag i enkla.
- Uppmuntra barnets initiativ att komponera en sådan diktering på egen hand.
- Låt honom färga eller skugga det färdiga arbetet, men insistera inte på det.
- Kom ihåg att barn inte kan träna länge. För äldre förskolebarn bör lektionens maximala varaktighet inte vara mer än 25-30 minuter.
- Insistera inte på att fortsätta arbeta om barnet är trött.
- Genomföra klasser på olika sätt. Berätta för ditt barn intressanta historier om det avbildade föremålet.
- Först kan du hjälpa barnet genom att slutföra uppgiften med honom på ditt lakan eller på tavlan så att barnet ser hur och vart man ska röra sig, lär sig att räkna cellerna i rätt riktning.
- Det är mycket viktigt att ett sådant spel bara väcker barnets intresse och inte blir en tråkig och obehaglig plikt för honom.
Praktiska tips för att skriva en grafisk diktering hemma.
