Grundläggande regler för studenter i skolan

De flesta föräldrar möter skolbeteendes missbruk av sina barn. Samtidigt är barnets skuld i vissa fall inte så uppenbar, särskilt om det är tyst och hänvisar till orimliga attacker från klasskamrater och lärare i sin adress.

Ibland, även med positivt beteende, av en eller annan anledning, sticker ett barn ut från mängden, vilket kan framkalla hans avslag av laget. För att undvika sådana situationer bör föräldrarna vara medvetna om de nuvarande reglerna för studenternas beteende i skolan.

Funktioner:

Många problem i skolan beror på att barn känner sig obekväma här. Anledningen till detta kan vara både en ovänlig miljö och ett banalt avslag på att främlingar ständigt påtvingar barnet vissa uppgifter, även om föräldrarna ber dem att lyda. Upplevelsen av skolan som en plats där eleverna bara har ansvar leder till förlust av motivation och minskat intresse för att lära sig nya saker.

Det bör förklaras för barnet att det inte bara har ansvar utan också vissa rättigheter.

Uppförandebestämmelserna i alla moderna skolor måste följa ny utbildningslag, som definierar följande rättigheter för studenten.

Skolkursen bör dras av till barnet så fullt som möjligt. Han har rätt att göra det i enlighet med konstitutionen. Det betyder att det inte finns någon rättslig grund för att ta bort ett barn från klassen, även om det tydligt bryter mot disciplin. Det är också oacceptabelt i någon utbildningsinstitution att vägra en student att delta i en lektion om han kom till den efter samtalet.
Skolan är byggd för undervisning, inte för underhåll.... Ingen har rätt att tvinga ett barn att arbeta utomhus eller inomhus. Den historiska eran med obligatoriska subbotniks är för länge borta. Detsamma gäller för rengöring av klassrum. Dessutom kan sådana evenemang hållas under förutsättning att deltagare deltar på frivillig basis. Vägran att delta bör inte vara en anledning till partiskhet.

Det finns ett allmänt utbildningsprogram som är obligatoriskt för alla, utan undantag.dock kan allt som inte ingår i det vara a priori obligatoriskt. Man kan bara välkomna lärarnas önskan att organisera ytterligare val, kreativa kretsar eller amatörkonstaktiviteter, men man kan inte tvinga ett barn att delta i sådana lektioner om han inte är intresserad. Även dolda uppgifter som att tillbringa en minimal tid i biblioteket, repetitioner i samlingslokalen, material som studerats oberoende hemma kan avvisas av barnet som orimligt om de inte finns i programmet. Även en villkorlig frågesport från en särskilt pedantisk student kan avfärdas som en felaktig undervisningsmetod.
Enligt konstitutionen, i vårt land alla har rätt till gratis utbildning... Detta är kanske den mest kontroversiella punkten som inte respekteras. Teoretiskt sett har lärare ingen rätt att samla in pengar även för någon villkorlig klassfond, än mindre städning eller bevakning av skolan. Ett lagligt undantag är en internatskola, där barn bor ständigt under sina studier, men där är behoven fundamentalt annorlunda.

Det bör noteras att skolan fortfarande inte är en armé, så inte alla normer regleras på nationell nivå. En institutions styrelse kan definiera sina egna uppföranderegler i vissa delar av skolan, till exempel garderoben eller cafeterian.

Hur man klär sig ordentligt?

En person, som du vet, "möts av hans kläder" och av utseendet på en student bedöms inte bara han utan även hans föräldrar. Det bör noteras att barn å ena sidan strävar efter självuttryck på något sätt och inte alltid bedömer sitt eget utseende korrekt, å andra sidan är de ganska grymma mot sina kamrater. De motsätter sig ofta åsikter som skiljer sig från sina egna.

Lagstiftningen introducerar därför inte ett enda koncept för skoluniform i alla landets institutioner ledningen bestämmer självständigt om en viss klädkod är obligatorisk. Många utbildningsinstitutioner tvingar bokstavligen sina elever att köpa samma kläder, vilket har sina fördelar och nackdelar.

Många kritiserar detta tillvägagångssätt för överdriven förening och avpersonalisering av barn som förlorar sin egen individualitet, liksom för ökat avfall, eftersom skoluniformer måste beställas eller köpas speciellt, och du kan inte bära en sådan kostym någon annanstans än skolan.

Icke desto mindre finns det också fördelar med att strikt följa normen, eftersom det under sådana förhållanden minskar sannolikheten för att utse utmanande studenter som strider mot reglerna som är desamma för alla.

Under förhållandena i en multinationell stat där människor med olika religioner och traditioner lever ser detta tillvägagångssätt rimligt ut. Dessutom skiljer sig inte utseendet på barn från familjer med olika inkomster.

Samtidigt lämnar många skolor fortfarande valet av klädkod till föräldrar eller elever själva. Detta gör det möjligt för eleverna att förbli sig själva, och föräldrarna slöser inte med resurser på att leta efter den optimala dräkten, eftersom det räcker att klä barnet i avslappnade kläder.

Renlighet och prydlighet utan trotsiga detaljer under sådana förhållanden är nyckeln till framgång, men det finns fortfarande en risk för hypertrofierat självuttryck som inte kommer att uppfattas av teamet, vilket kommer att medföra spänning inom skolan.

Men även i skolor med gratis klädstil förbjuder ingen föräldrar att klä sitt barn i en uniform. Den allmänna och icke-irriterande standarden anses vara en vit topp (en skjorta - för pojkar, en blus - för flickor) och en svart botten (byxor - för båda könen och för flickor - även kjolar). Du kan också lägga till en jacka eller väst på toppen.

Även löst sittande institutioner kräver att studenterna är snygga. Det är oacceptabelt att ha till och med en klassiskt korrekt kostym om den är smutsig, skrynklig eller sönderriven.

Skor har speciella krav på renhet. Många skolor tycker att det är nödvändigt att tvinga eleverna att ha med sig ett extra par skor för att byta skor när de kommer in i skolan.

Ett separat ögonblick är skolpojkens frisyr.

Klassiska frisyrer bör föredras, medan moderna sätt att "självuttrycka" (onaturliga nyanser av hår som orsakar former som Iroquois eller en huvudskärning "till noll") anses oönskade.

Hur man beter sig i klassen?

De största problemen med elevernas disciplin i skolan uppstår genom att de distraheras i onödan från lektionen eller, ännu värre, stör det normala genomförandet av lektionen i klassrummet av deras upptåg.

Inte en enda lärare kan införa reglerna för etiketten i ett barn i en allmänskola om föräldrarna inte har gjort det hemma.

Korrekt sätt är oftast inte för de barn som regelbundet deltar i en frivillig klassrum, och för dem som föräldrarna, även innan de gick till första klass, tydligt förklarade de grundläggande beteendebestämmelserna med de äldste. Det viktigaste som psykologer påpekar är att inte ge ut en lista över axiom, utan att tydligt förklara för barnet varför vissa saker inte kan göras.

Det kan se ut så här:

Kom till klass 5-10 minuter tidigare. Detta gör att du inte kan springa och än en gång inte be om förlåtelse för att vara sen, vilket stör dina klasskamrater.
Sätt dig alltid i din plats. Detta gör att du inte kan förolämpa någon av dina klasskamrater och också minska risken för att kränka dig själv, inklusive en anteckning i dagboken.
Främmande föremål på bordet behövs inte under lektionen. De distraherar från lektionen, vilket kommer att innebära längre behärska materialet och slutföra läxor. Den tilldelade vilotiden minskas.
Inget behov av att göra buller i klassen. Kanske är några av klasskamraterna intresserade av vad läraren berättar nu. Ömsesidig respekt i teamet kommer att hålla dem tysta när de berättar något som kommer att vara intressant för dig.

Om du verkligen behöver lämna lektionen under lektionen bör du lyfta upp handen och be om tillstånd. Det är ett tecken på respekt för läraren som arbetar hårt för att göra vart och ett av barnen till en intelligent och framgångsrik vuxen.
Om du behöver ställa något eller vill svara på en lärares fråga, måste du också lyfta handen och vänta på att du blir kallad. Detta låter dig genomföra en lektion i tystnad, inte missa information som kan vara till nytta.
Undvik att ropa och föreslå korrekta svar när du frågar en annan elev. Detta är oartigt, och du kommer att skämma en klasskamrat som kanske vet rätt svar.

Beteende vid urtag

Förändring är den mest populära delen av arbetsdagen för de flesta studenter, för just nu är de faktiskt kvar på egen hand. Det är viktigt att lära ditt barn reglerna för bra beteende. Då kommer barnet inte att ha problem med institutionens administration och troligen med andra studenter.

En sådan uppgift tilldelas i större utsträckning föräldrarna, eftersom det är mer som uppfostran än träningen. Föräldrar bör lära barnet principerna för artig behandling av andra, eftersom de grundläggande beteendebestämmelserna kommer att vara användbara för barnet även efter examen.

Du måste förmedla följande till barnet:

Ändringssamtal är exklusivt för läraren. Han har ingen rätt att ta bort förändringen från barn alls, men åtminstone av respekt bör han ges ett par minuter för att avsluta tanken.
Du ska inte sitta på fönsterbrädor eller öppna fönster, även om du verkligen vill. Fönsterbrädan kanske inte stöder vikten av "passagerare" och kollapsar, och ett öppet fönster kommer att orsaka drag och resulterande sjukdomar. Även ett litet barn borde förstå varför det är dåligt.

I korridoren vid fördjupningen finns det en enorm möjlighet för kollision, så här, som på vägen, bör du följa vägreglerna. Det är bättre att alltid gå på höger sida, minska nivån på talaktivitet till en låg nivå för att inte döva andra. Du ska inte driva eller slå andra barn. För yngre studenter är regeln angående tjejer också relevant: det är oartigt att dra i håret.
I gemensamma utrymmen som en matsal eller toalett, du bör hålla dig till kön. Under inga omständigheter bör barnen framför tas ut ur den.
Det är också oacceptabelt att skräpa eller skada skolans egendom, måla obehörig graffiti på väggarna.

Hur kommunicerar jag med läraren och andra elever?

Skolan undervisar inte bara allmänna ämnen utan också livet, särskilt egenskaperna hos ett team. I förhållandet mellan barn uppstår oftast problem, eftersom barn av natur är grymma, de älskar att förolämpa varandra på grund av sin omogna ålder. Föräldrar bör förklara för barnet de allmänna principerna för kommunikation: berätta vad etik är, hur en respektfull konversation genomförs.

Även om det här barnet är väluppfostrat finns det alltid en mobbning i närheten, så eleven ska kunna avvisa angriparen verbalt. Men kultur bör förbli en prioritet också här.

Enkla regler inkluderar också respekt för andra barns egendom. Det är oacceptabelt att ta deras saker utan tillstånd. Du bör inte komma in i andras konflikter, förutom i syfte att avsluta dem.

Läraren måste behandlas med respekt. Den här punkten inkluderar inte bara läxor som genomförts i tid, utan också rätt etikett. Detta bör göras inte ens för att läraren är äldre, men i större utsträckning på grund av sin högre intelligensnivå, och också i form av tacksamhet för att dela med sig av sina kunskaper och göra var och en av sina elever smartare.

Även om många moderna företag byter till att adressera varandra utan patronym, om än på ett respektfullt sätt, bör läraren alltid riktas till "dig" med namn och patronym. En smartare person bör alltid lyssnas på utan att störa.

För barnet måste läraren vara en obestridlig myndighet, och hans uppgifter som är direkt relaterade till lärande måste utföras utan tvist. Som ett ytterligare tecken på artighet rekommenderas det också att gå upp när läraren går in i klassrummet innan lektionen börjar.

Mobiltelefonanvändning i skolan

Ett relativt nytt fenomen i skolprocessen är den massiva användningen av mobiltelefoner, för även för ett och ett halvt decennium sedan kunde elever med denna teknik räknas på händerna. Idag är det svårt att hitta en sådan student som inte har en pryl, även bland första klassare, och det är bra å ena sidan, eftersom föräldrar har all rätt att veta var deras barn är, om allt är okej med honom.

Men modern teknik skadar ofta utbildningsprocessen.... Först och främst slutar barn kommunicera med varandra, även under urtag, eftersom de är för angelägna om sina egna smartphones. De är inte heller intresserade av lektionerna, för istället för dem kan du spela, lyssna på musik eller titta på en film, chatta med vänner på sociala nätverk. Du kan till och med läsa en bok, men inte den som ingår i skolplanen, utan motsvarar dina egna intressen.

Just på grund av behovet av kommunikation mellan föräldrar och deras barn kan skolor inte förbjuda användningen av mobiltelefoner helt, men föräldrar måste lära barnet att i skolan kan prylen inte användas på samma sätt som hemma. Läraren i lektionen bör lyssnas på åtminstone av artighet, även om ämnet han berättar inte alls är intressant, även om det verkar som att det aldrig kommer att vara användbart i livet.

Du kan bara använda telefonen i pauser och som undantag - och i lektionen med lärarens tillstånd, till exempel att söka på Internet efter utbildningsinformation.

Men även vid urtag bör du inte fördjupa dig i de digitala världarna med huvudet, för upplevelsen av levande kommunikation med riktiga människor kan vara mycket mer användbar för utveckling.