Grafisk diktering - intressanta ritningar i en anteckningsbok enligt schemat

Grafiska dikteringar är intressanta ritningar i en anteckningsbok enligt schemat. Barnet skapar entusiastiskt en bild som ska vara resultatet. Och föräldrar som använder dem kommer att kunna förbereda sitt barn för skolan och förhindra många svårigheter som kan uppstå. Låt oss titta närmare på vad det är.

Ritningar efter celler

Med det här mest intressanta, spännande spelet, som också kommer att bidra till barnets utveckling, kan du enkelt fängsla barnet med en lång väntan i kön, inte låta honom bli uttråkad på resan eller bara ha en bra tid med honom hemma.

Barnet drar med stort intresse till sin anteckningsbok i cellerna. Det är just dess huvuduppgift i deras genomförande. Det är viktigt att kunna rita linjen genom att följa tydliga instruktioner. Resultatet av arbetet blir den resulterande bilden av ett objekt.

Dra nytta

Grafiska diktat är till stor hjälp för föräldrar och lärare att förbereda sitt barn för skolan. Med hjälp av dem kan du hjälpa honom att undvika de svårigheter eleverna har under inlärningen. Bland dem är outvecklad stavningsvakenhet, frånvaro, dålig koncentration, rastlöshet.

Om du studerar regelbundet med en förskolebarn utvecklar du uppmärksamhet, logiskt och abstrakt tänkande, fantasi, uthållighet, finmotorik, förmågan att navigera på arket, samordna dina rörelser. Du kommer att lära ditt barn att hålla en penna och penna korrekt, lära sig räkna. Genom att utföra grafiska dikteringar kommer barnet att lära sig begreppen "höger-vänster", "uppifrån och ned", konsolidera kunskapen som erhållits i praktiken.

Barnet drar in cellerna under uppgift för vuxna. Samtidigt lyssnar han uppmärksamt på vad som behöver göras, det vill säga han lär sig att lyssna och höra vad den vuxna säger till honom, att fokusera på det som har sagts. Dessa färdigheter är bland de viktigaste i skolans lärande.

Träna minst två gånger i veckan, efter 2-3 månader kan du se resultatet. Dessutom, genom att utföra grafiska dikteringar, kommer barnet att utvidga sina horisonter, utvidga sitt ordförråd och lära sig olika sätt att skildra objekt. Med hjälp av denna lekform av klasser kommer barnet att kunna behärska de färdigheter som kommer att vara användbara för honom för framgångsrikt lärande.

Du bör börja träna tidigast när barnet blir fyra år. Det är i denna ålder som utvecklingen av finmotorik redan är möjlig. Intresset för grafiska diktationer visas inte bara bland förskolebarn, utan också bland ungdomar, som också kommer att vara till stor nytta för dem.

Träning

Detta steg är nödvändigt först och främst. Det representerar förvärvet av allt du behöver för att utföra grafiska dikteringar. Du behöver en samling dikter som passar ditt barn efter ålder. För barn är dikteringar lämpliga, som innehåller begreppen "höger-vänster" och "uppifrån och ned", utan vinkelrörelser. När barnet växer upp och behärskar förmågan att göra uppgiften korrekt kan du gradvis introducera och röra dig längs cellernas diagonaler.

Samlingar kan köpas i bokhandlar, de finns till salu i brevpapper, begagnade bokhandlar. Du kan hitta ett stort antal olika grafiska dikteringar på Internet och skriva ut dem. Eller så kan du själv komma med en bild.

Du behöver också en kvadratisk anteckningsbok eller separata ark, en penna eller penna och ett radergummi. Den färdiga bilden kan färgas med färgpennor eller tuschpennor.

När alla nödvändiga material som krävs för att utföra en grafisk diktering har valts måste du förbereda en smula för det. För att göra detta, lär dig med barnet begreppet "höger-vänster", visa honom var laken är uppe och var botten är, han behöver förstå vad det innebär att röra sig uppåt eller nedåt. Berätta för mig hur man flyttar pennan, räkna antalet celler som krävs.

Hur man undervisar

En väl förberedd arbetsplats krävs för lektionen. Bordet ska ha en jämn och jämn yta. Möbler bör vara lämpliga för barnets höjd. Barnet ska sitta upprätt och vågrätt på stolen. Bra, korrekt belysning är viktigt.

Förbered ark med grafiska dikteringar. Först är det nödvändigt att barnet har ett prov av den slutförda uppgiften framför ögonen. Dessutom bör en enkel penna och ett suddgummi ligga framför barnet. Det är nödvändigt att ta bort felaktigt ritade linjer och möjligheten att fortsätta utförandet av den grafiska dikteringen. När du precis har börjat lära ett barn att utföra sådana uppgifter bör en vuxen göra det med honom på sitt papper och korrigera barnet, visa och förklara på hans prov.

Inkludera under lektionen fysiska minuter. Det är nödvändigt att vila i barnets ögon och armar.

Börja lära sig. För att göra detta, markera en utgångspunkt på barnets lakan eller förklara för honom hur han kan göra det på egen hand. Berätta för honom att det är från denna punkt som du måste börja röra dig i en viss riktning och räkna antalet celler som du namnge.

Börja nu diktera. Sätt ett märke på ditt arbetsblad där du slutade. Detta hjälper dig att inte bli förvirrad själv och inte förvirra barnet.

Titta på hur barnet räknar ner. Berätta för honom rörelseriktningen om han fortfarande är förvirrad när det gäller "höger-vänster". Om han gör misstag när han räknar det antal celler som krävs, gör det först med honom.

Dags för lektioner

Stadier av klasser

Varje enskild lektion bör bestå av flera steg i genomförandet. Önskvärd. så att den inkluderar: själva den grafiska dikteringen, en konversation om den resulterande bilden, tungvridningar, slagfraser, gåtor, fysiska övningar, fingergymnastik. Den semantiska belastningen måste finnas i alla faser av genomförandet, vars sekvens kan vara annorlunda.

Till exempel kan du göra fingergymnastik med ditt barn, säga tungvridningar och fraser. Bättre om de är dedikerade till den valda bilden. Då gör du den grafiska dikteringen själv.

Tillbringa en fysisk minut ungefär mitt i utförandet. Efter att barnet har sett den resulterande bilden bör en diskussion hållas. Berätta för honom intressanta fakta om honom, be honom skriva en berättelse på egen hand. Fråga barnets gåtor efter diskussionen.

Det är möjligt att genomföra lektionen i en annan ordning. I början av träningen utförs gymnastik för fingrarna. Arbeta sedan med den grafiska dikteringen med en fysisk minut. Och då är det redan nödvändigt att diskutera detaljerna, tala ut fraser och tungvridningar och gissa gåtor.

Under diskussionen, förklara för barnet att en ritning av celler är en schematisk representation av objekt, berätta om skillnaden mellan en schematisk representation, en bild och ett fotografi. Förklara för barnet att i den schematiska bilden kan du se funktionerna i föremål som skiljer dem från andra, genom vilka de kan kännas igen. En hare har till exempel långa öron, en elefant kan kännas igen av sin bagageutrymme och en giraff av sin långa hals.

Om du vill att lektionen inte ska bli tråkig kan du diversifiera arbetet med tungvridare och rena vändare. Det är möjligt att använda en boll som barnet rytmiskt slänger på alla enskilda ord eller stavelser. Du kan kasta den från hand till hand. Du kan slå rytmen på en tungvridare eller en tungvridare. Du kan också be att försöka uttala tungvridaren flera gånger i rad och inte bli förvirrad.

Typer av grafiska diktat

Grafiska diktat kan delas in i två typer.

Utför det under diktering. Denna uppfattning innebär diktering av ritningsordningen för vuxna. Barnet uppfattar information efter örat.

Utförande i en given order. Denna vy kännetecknas av färdiga lakan som erbjuds barnet med en uppgift skriven ovanpå laken. Uppgifterna är som följer: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (du får en kvadrat). Barnet utför dem och tittar på det föreslagna schemat, där antalet betyder antalet celler som ska flyttas och pilen - rörelseriktningen.

På svårighetsnivå kan grafiska dikteringar delas in i:

för nybörjare;
lungor;
komplex.

De kan användas av både dagislärare, lärare i skolan och föräldrar i hemmaskolningsprocessen.

Tips för föräldrar

När du väljer uppgifter bör du ta hänsyn till ditt barns individuella intressen, hans kön och ålder. För de små kommer det att vara intressant att dra på cellerna från olika djur: kaniner, björnar, katter. Flickor målar gärna blommor eller prinsessor. Pojkar kommer att vara nöjda med bilar, robotar, slott, roliga små människor. Om barnet till exempel brinner för att spela musikinstrument kan du dra med honom diskantklossar, noter och musikinstrument.
Du bör börja med att rita enkla geometriska former: kvadrat, rektangel, triangel, romb etc. Förutom alla fördelar med att rita in celler lär du dig också deras namn med din bebis. För de som just har börjat teckna av celler är enkla diktat i en färg lämplig. Uppgifternas svårighetsgrad måste ökas gradvis.

Om du vill lära ditt barn att navigera i en anteckningsbok, vänja sig vid att arbeta i den, ska du använda anteckningsbok eller slutföra uppgiften i själva anteckningsboken.

Gör aktiviteterna varierade, rita med barnet de djur som han ännu inte känner, följ ritningen med en berättelse om dem. Använd färger som ditt barn inte har lärt sig ännu. Låt barnet berätta om bilden han gjorde. Utöka ditt barns horisonter, hans ordförråd. Lär dig nya ord, prata om var och hur de kan användas.
Var inte nervös om ditt barn inte får det direkt. Be honom och ge honom en liten press för att göra uppgiften korrekt. Kom ihåg att träna på ett positivt och lekfullt sätt. Det är nödvändigt att skapa en vänlig miljö. Då kommer barnet att njuta av det.

Överbelasta inte din bebis. Du bör inte fortsätta lektionen om han är trött. Bättre att avsluta jobbet senare. Jämför honom inte med andra barn. Beröm ditt barn för en väl utförd uppgift.

Först när sådana förhållanden skapas kommer träningen att vara fruktbar och framgångsrik, och barnet kommer gärna att göra det.