Alla föräldrar vill att barnet ska lära med glädje och njuta av processen att förvärva ny kunskap. Det är inte svårt att uppnå en sådan situation, för alla barn är naturligt nyfikna och strävar efter att lära sig nya saker. Från en tidig ålder är barnen öppna för ny information, kan tänka utanför lådan och snabbt tillgodogöra sig den kunskap som erhållits. Och föräldrarnas huvudsakliga uppgift är att stödja naturlig nyfikenhet och intresse för lärande.
Platsen för lek i undervisningen av förskolebarn
Lek är den främsta aktiviteten för förskolebarn, så att lära barn 3-6 år med att inkludera spelelement är mycket effektivare än den traditionella utbildningsprocessen. För det första på grund av den positiva känslomässiga bakgrunden, tack vare vilken barn lär sig materialet bättre. För det andra på grund av den direkta inverkan på barnets kommunikationsaktiviteter och intelligens. Dessutom, tack vare befrielsen i spelet, får barnet möjligheten att hitta kreativa lösningar.
I undervisningen av förskolebarn bör lek inte motsätta sig lärande. Och i moderna barninstitutioner vet de detta och tar hänsyn till det när de utarbetar lektioner för förskolebarn. Sådana klasser utbildar inte bara barn, hjälper dem att skaffa sig viss kunskap och färdigheter, utan utvecklar också deras intelligens, hjälper till att kommunicera med varandra, identifierar utvecklingsproblem och påverkar varje barns personlighet positivt.
Förskolebarn lärs ut med hjälp av:
- Berättande spel. Barnet bygger ett spel med leksaker och andra barn och utspelar en viss tomt.
- Spel-dramatiseringar. Barnet föreställer sig sig själv i form av en viss karaktär, visar sina upplevelser, känslor, intonation, ansiktsuttryck medan han studerar litteratur och tal.
- Regissörens spel. Barnet kommer med en tomt och implementerar den genom leksaker eller andra barn.
- Teaterspel. Flera barn deltar i sådana spel och deras ämnen är mycket omfattande. Under lekprocessen förbättrar barnen sitt tal, studerar världen runt dem och utvecklar intelligens.
- Konstruktiva spel. Barnet skapar ett spel eller föremål med ett nytt syfte.
- Didaktiska spel. De är mer nära inlärningsprocessen än andra typer av spel. Sådana spel är intressanta och lärorika för barn.
- Utomhus spel. Under sådana spel utvecklar barnet fingerfärdighet, reaktionshastighet och förmågan att navigera i rymden.
Hur man skapar en kärlek till lärande?
- När barnet lyckas med något, ger han rätt svar eller utför uppgiften korrekt, beröm och uppmuntrar. Det är dock viktigt att inte överdriva det så att barnet inte blir alltför beroende av externa utvärderingar.
- När barnet har förvärvat informationen eller färdigheten, ge honom svårare uppgifter så att han gradvis går från enkla färdigheter till att bemästra komplexa problem.
- Utforska allt omkring dig medan du kommunicerar med ditt barn. Fråga om hur barnet tillbringade dagen i dagis, räkna träd eller moln på väg hem, namnge färgen på bilar som passerar i närheten, gissa gåtor. Var noga med att fråga skolbarn om vad de lärde sig i skolan, vad barnet har lärt sig. Spela schack och andra brädspel hemma.
- Kom ihåg att få tillräckligt med vila för ditt barn. Ge ditt barn tid för sina aktiviteter utan lärande.
- Om du inte vet svaret på ett barns fråga eller inte förstår hur du ska lösa problemet, var inte rädd att uppriktigt erkänna detta för barnet. Berätta samtidigt för dem att du är intresserad av att veta svaret eller lösningen. Barnet kommer att följa ett exempel och själv kommer att vara intresserad av processen att förvärva ny kunskap.
Gemensamma aktiviteter, kemiexperiment i form av knep och andra intressanta aktiviteter kommer säkert att hjälpa ditt barn att utveckla en kärlek till lärande.
Hur kan man inte avskräcka lusten att lära sig?
Föräldrar bör inte införa ett barn en inställning till lärande som ett engagemang. Berätta därför inte för din son eller dotter "du måste lära dig" eller "du måste lära dig", utan erbjud dig istället att träna eller träna.
Dessutom bör föräldrar inte vara upprörda över barnets dåliga betyg, och det är helt enkelt oacceptabelt att straffa för låga poäng.
Reagera inte på din dotters eller sons fel handlingar för känslomässigt, annars blir barnet rädd för att göra misstag (och det finns inget lärande utan misstag). Korrigera försiktigt handlingarna från din son eller dotter, erbjud dig att hitta en ny lösning, tänk tillsammans, besluta på ett annat sätt.
Älskar att läsa
För att ett barn ska älska böcker, bör föräldrar läsa honom oftare under de första åren av livet. Börja med böcker med melodisk poesi och gå vidare till sagor. För att barnet ska lyssna på poesi eller berättelser med intresse måste du läsa känslomässigt och med uttryck.
Låt ditt barn välja den bok du läser för honom idag, även om barnet hämtar samma bok varje dag. Fråga honom varför han gillade historien så mycket att han kom ihåg från det han läste, vad boken heter, vem författaren är, vad som är målat på omslaget. Barnet kan också uppmuntras att bläddra i sidorna medan man läser.
Stoppa regelbundet och ställ frågor när du läser för ditt barn. Till exempel frågan ”vad tror du kommer att hända nästa i den här historien?” Kommer att hjälpa till med utvecklingen av barnets fantasi. Om det finns bilder på sidorna, var uppmärksam på dem. Låt ditt barn visa karaktären eller föremålet du just läst om.
När det är dags att lära sig alfabetet, hitta ett alfabet som ditt barn kommer att njuta av. Nu är sortimentet av grundfärger för barn mycket stort, så att du enkelt kan hitta en lämplig bok. Om inget butiksalternativ uppstod kan du skapa ditt eget alfabet med ditt barn. För att göra detta, klipp ut ljusa bilder från gamla tidningar, lägg dem på sidorna i albumet och skriv ett lämpligt brev ovanpå.
Föräldrarnas exempel är också av stor betydelse för att lära kärlek till läsning. Om mamma eller pappa läser böcker, tidningar eller tidskrifter kommer barnet att imitera dem och vill också läsa. Du kan skriva ut en barntidskrift för barnet och skriva barnet till biblioteket. Detta ger ditt barn en möjlighet att läsa, vilket de säkert kommer att uppskatta i framtiden.
För information om hur man väcker intresset för lärande, se Pavel Zygmantovichs video.
