När du planerar att skicka ett barn till skolan bör det säkraste steget för föräldrar vara att bedöma en sons eller dotter beredskap för sådana förändringar i livet. Detta hjälper till att avgöra om barnet ska gå i skolan nu eller om det är bättre att vänta ett år till. Beredskapsbedömningen kommer också att hjälpa till att organisera förberedelserna för barnet korrekt med hänsyn till hans svagheter.
Hur bestämmer man beredskapen?
Tidigare ansågs huvudkriteriet för lärbarhet i skolan barnets mentala utveckling. Nu är fokus på psykologisk beredskap. Hon har flera viktiga kriterier, bland annat:
- Intelligent beredskap. Det bestämmer utvecklingen av sådana mentala funktioner hos barnet som perception, tänkande, fantasi och minne. Till exempel, ett barn i åldern 6-7 år bör memorera från 3 till 5 ord av 10 ord som hörs, kunna hitta "skatter" med hjälp av ett rumsschema, kombinera objekt baserat på liknande tecken, och så vidare.
- Social beredskap. Barnet ska kunna bygga relationer med både kamrater och vuxna. För framgångsrik anpassning i ett nytt team är det viktigt att kunna hitta en kompromiss, lösa konflikter och vara tolerant. Vid 6-7 års ålder vet de flesta barn redan hur de ska kontrollera sitt beteende och kan följa reglerna, till exempel att inte prata under lektionen, lyssna på läraren. Om barnets beteende i lektionen är otillräckligt betyder det att det inte är socialt redo för lärande. Dessutom måste barnet ha tillräcklig självkänsla. Om förskolebarn bedömer sig partiskt höga, bör 6-7-åringar kunna erkänna misstag och svara på kritik.
- Personlig beredskap. Ett 7-årigt barn har behov av att skaffa sig ny kunskap och ändra sin status - att bli skolpojke. Motivationen kan vara annorlunda, till exempel att vara som en äldre bror, att bära en portfölj eller stanna uppe efter lunch, men det är bäst om barnet associerar skolan med kunskapsförvärv. Samtidigt är det mycket viktigt att ha en positiv inställning till skolan och förståelse för varför studier behövs.
För att lära dig hur man bestämmer barnets beredskap för skolan, se videon på Youtube-kanalen "Child and Family Psychology Online".
Hur förbereder man sig psykologiskt?
Ett stort misstag från föräldrar kallas hot för barnet, till exempel säger de honom att det på grund av läxor inte kommer att finnas mer tid för spel, i skolan kommer han att få dåliga betyg och liknande. Det är mycket viktigt att se till att barnet inte är rädd för skolan och behandlar det bra.
Betona att han kommer att få nya vänner, lära sig mycket nya och intressanta saker, kunna delta i olika kretsar och hitta en hobby. Dela berättelser om ditt lärande, berätta vilka ämnen du gillade, vilken typ av lärare var, vad som var roligt som hände med dig under dina skolår.
Man bör dock inte onödigt idealisera skolan, måla allt i alltför rosiga färger. Om barnet inte vet att svårigheter och vissa problem är möjliga under inlärningen kommer han att bli mycket besviken efter den första dåliga betyget eller anmärkningen.
Det är en bra idé att spela skolan med förskolan. I ett sådant spel kan du simulera olika situationer med leksaker. Du bör också gå i skolan med ditt barn i förväg och visa honom situationen. Det är bra om den valda skolan har förberedande lektioner eller öppna dagar.
Glöm inte ditt eget humör. Det blir lättare för ett barn att anpassa sig till skolan om föräldrarna har en positiv inställning till inlärningsprocessen och visar genom sitt beteende att barnets nya status (skolbarn) är viktig för familjen.
Möjliga svårigheter
Brist på disciplin
Om barnet är rastlöst och inte följer rätt regler kan det gå ett stort problem att gå i skolan. Barnet kanske inte har tålamod att få saker gjorda. I det här fallet behöver han hjälp av sina föräldrar - låt mamman utföra uppgifter med barnet under en tid.
Många barn har också svårt att arbeta enligt reglerna, och spel som har vissa begränsningar kommer att hjälpa till att lära sig disciplin.
Frånvaro och ouppmärksamhet
Dessa egenskaper kan ha en betydande inverkan på akademiska prestationer och uppröra föräldrar. Barnet har inte bråttom att slutföra uppgiften, kännetecknas av glömska och är ofta distraherad. Experter anser inte att detta tillstånd är ett psykologiskt problem utan förknippar det med den dominerande utvecklingen av höger halvklot. Som regel försvinner problemet med frånvaro vid tio års ålder av sig självt.
För att balansera arbetet i barnets hjärnhalvor används fingerspel, fingerritning, skulptering, snörningsspel och liknande aktiviteter.
Ovillighet att lära
För att hålla barnet intresserat måste föräldrarna betona att utbildningsprocessen är mer som ett spel än en plikt. Stöd ditt barns nyfikenhet och önskan att lära sig nya saker som är naturligt närvarande i honom. Läs mer om detta i artikeln om hur du kan ge ditt barn en kärlek till lärande.
Förberedande lektioner
Många utvecklingscentra och handledare erbjuder idag lektioner där ett barn lär sig att läsa och räkna. Lärarnas attityd till sådana aktiviteter är emellertid tvetydig. Vissa har en positiv inställning till dem, andra anser att ett barn bör lära sig att läsa och skriva redan i skolan.
Ett exempel på ett program för psykologisk förberedelse av barn för skolan
Kurser i denna förberedande kurs hålls 6 gånger i veckan i 40 minuter om dagen. I mitten av varje session bör två pauser på fem minuter tas. Preparatets varaktighet är 16 veckor.
Totalt gör barnet 4 timmar i veckan. Klasserna varje vecka inkluderar lektioner för att utveckla frivillig uppmärksamhet, tänkande (logiskt, fantasifullt), minne (auditivt, visuellt-figurativt), perception och fantasi. Dessutom syftar en aktivitet per vecka till att utveckla styrka, rörlighet och flexibilitet i fingrarna (finmotorik i händerna).
En ungefärlig lektionsplan kan vara följande:
Material för sådana aktiviteter finns i olika handböcker för förskolebarn.
Vad ett barn behöver veta för att göra anpassningen till skolan enklare, se videon på kanalen på Youtube "Child and Family Psychology Online".
Generalisering av materialet är en färdighet som alla barn behöver. Se om detta i videon på Youtube-kanalen "Child and Family Psychology Online".
För att utveckla barnets förmåga att arbeta enligt modellen, se videon på kanalen på Youtube "Child and Family Psychology Online".
Bli involverad i utvecklingen av fonemisk hörsel genom videon på Youtube-kanalen "Child and Family Psychology Online" så att barnet enkelt kan analysera ord med ljud.
Hemförberedelsesspel
Med tanke på det faktum att förskolebarn lär sig lättast genom spelet, bör förberedelsekurser hemma baseras på spel.
Finmotorik:
- Pennskuggning.
- Strängpärlor eller pasta.
- Måla med färger.
- Knyt skosnören.
- Klipp av papper.
- Modellering av lera eller plasticine.
- Skapande av applikationer.
- Spel med mosaik och konstruktör.
- Broderi och stickning.
- Knyta knutar på ett rep.
Minnesspel:
- Jämförelse av bilder.
- Kom ihåg moderns handlingar, till exempel under beredningen av degen.
- Återberättelse av en saga.
- Diskussion på kvällen vad som hände under dagen.
- Återberätta om tecknade filmer.
- En beskrivning av objektet har tagits bort från vyn.
Uppmärksamhetsspel:
- Hitta ett objekt i rummet vars namn börjar med en viss bokstav.
- Läs versen för ditt barn och låt honom klappa i händerna när ordet börjar med en specifik bokstav.
- Lär dig att göra flera saker samtidigt, som att titta på en bild och lyssna på en historia.
- Lägg ut fem leksaker framför barnet och byt sedan ut dem och be barnet att returnera dem till sina platser.
- Ge barnet ett blad med grupper av siffror och erbjud dig att stryka över ett visst antal.
Tal spel:
- Berätta för barnet ett ord som han kan bilda fraser med, till exempel säger du "paj" och barnet svarar "körsbärspaj", "söt paj", "baka en paj".
- Be ditt barn att uttrycka dina handlingar som en journalist, till exempel hur du lagar soppa eller syr på en knapp.
- Berätta för barnet den första stavelsen, så fortsätter han ordet.
- Återberätta tecknade serier, böcker, gårdagens händelser.
- Läs med ditt barn.
Tänkande spel:
- Uttala ord i omvänd ordning (för det här spelet väljs ord med 3-4 bokstäver).
- Hitta föremålet som mamma heter tvärtom.
- Bind föremål som mamma använder just nu, till exempel vad som är vanligt mellan en dammsugare och en kvast.
- Lösa pussel och gåtor.
- Kom med en berättelse från bilder.
- Komponera en bild från olika geometriska former.
- Gör en mening med ord.
- Gör en berättelse av bilder.
- Rita en uppföljare till serietidningen.
- Kom med en fortsättning på berättelsen.
Spel för rumslig representation:
- Hitta ett föremål i rummet som mamma ringer. Uppmuntra barnet hur man går vidare, till exempel "ta ett steg till höger, steg sedan framåt, slå upp."
- Hitta ett föremål på "kartan" i rummet och markera det på planen med ett kors.
- Rita siffror, bokstäver och bilder.
- Granskning av kartor och diagram.
- Spela sjöstrid.
Spel för emotionell utveckling:
- Mamman namnger handlingen (till exempel läser, dammar eller äter choklad) och barnet skildrar attityden gentemot honom.
- Tänk dig att ämnet vaknade till liv och berätta hur det kan kännas, liksom vilken typ av stämning det skulle ha.
- Titta på andras ansikten och utvärdera deras känslor.
- Fråga barnet hur hjälten känner när du läser en saga.
- Prata ofta med ditt barn om dina känslor i olika situationer.
Fantasi spel:
- Be ditt barn skildra det dolda föremålet med poser och gester.
- Vi tittar på grönsaker och diskuterar hur de ser ut.
- Anslutande delar av föremål i figuren.
- Tänk dig att förstora och krympa föremål och sedan rita eller skulptera dem. Det kan till exempel vara en liten elefant eller en enorm katt.
- Diskutera hur ett välbekant objekt kan användas på ett ovanligt sätt.
För att bilda barnets idéer om tiden, genomför klasserna som visas i videon från Youtube-kanalen "Child and Family Psychology Online".
Daglig regim
Korrigering av barnets dagordning rekommenderas att göra ungefär en månad före första skoltiden. Det är mycket viktigt att utveckla en regim där barnet får tillräckligt med sömn, äter i tid, får tid att göra läxor och gå och leka.
Barnet bör förstå att läxor är ett ansvarsfullt jobb, vilket görs först och främst, och efter det kan du gå en promenad eller plocka upp leksaker.
Om barnet gick i dagis borde det inte finnas några problem med att bygga en lämplig regim. Det är ganska svårt för barn som inte går i dagis att vakna klockan 7 på morgonen, så de bör lära sig att stå upp tidigare i förväg.
Låt barnet vara upptagen med några användbara saker under första halvan av dagen och lämna all underhållning och vila till tiden efter lunchen. Var också uppmärksam på att komma till sängs i tid, vilket också är viktigt för tidiga uppvaknande.
Barns hälsa
Som förberedelse inför skolan bör en sons eller dotters hälsa ägnas särskild uppmärksamhet. Detta hänför sig främst till immunitetstillståndet. I förskoleinstitutioner används tempereringsförfaranden, lektioner i kroppsövning och snabb vaccination för att upprätthålla det. Om ett barn inte går i dagis blir allt föräldrarnas bekymmer.
Barnet måste:
- Gå i den friska luften varje dag.
- Ät tillräckligt med vitaminrika livsmedel.
- Bli testad av specialister.
Tips för förberedelser inför skolan
- Du bör börja förbereda dig för skolan i förväg. Välj skolan, önskad utbildningsprofil, bekanta dig med läraren, titta närmare på de barn som går på institutionen. Du måste bestämma om ditt barn ska gå i skolan nära ditt hem eller gå till en läroanstalt i en annan del av staden. Tänk på de möjliga svårigheterna, till exempel kan du ta barnet, som kommer att vara med barnet efter skolan.
- När du studerar med ditt barn hemma, håll dig till planen och lär lektionerna systematiskt. Endast genom regelbunden övning kan du täcka alla ämnen du behöver jämnt.
- Låt din dotter eller son delta i processen när du skapar ett studieutrymme i ditt barns rum. Låt barnet självständigt välja en portfölj, kontorsmateriel, kläder och andra saker.
Hur är lektioner förberedda för skolan för barn 6-7 år, se videon på kanalen "Planet of Children".
