Symtom och tecken på hyperaktivitet hos ett barn

Varje barn är aktivt och nyfiken, men det finns barn vars aktivitet ökar jämfört med sina kamrater. Kan sådana barn kallas hyperaktiva eller är detta en manifestation av barnets karaktär? Och är barnets hyperaktiva beteende normalt eller kräver det behandling?

Vad är hyperaktivitet

Detta är det förkortade namnet för uppmärksamhetsunderskott hyperaktivitetsstörning, som också förkortas som ADHD. Detta är en mycket vanlig hjärnstörning hos barn som också drabbar många vuxna. Enligt statistiken har 1-7% av barnen hyperaktivitetssyndrom. Pojkar diagnostiseras med det fyra gånger oftare än tjejer.

Med tidigt erkänd hyperaktivitet, där terapi krävs, kan barnet bilda normalt beteende och bättre anpassa sig i ett team bland andra människor. Om ADHD lämnas utan uppsikt hos ett barn, fortsätter det till en äldre ålder. En tonåring med en sådan störning förvärvar skolfärdigheter sämre, är mer benägen för antisocialt beteende, han är fientlig och aggressiv.

Tecken på ADHD

Inte varje aktivt och lätt uppväckt barn klassificeras som ett barn med hyperaktivitetsstörning.

För att diagnostisera ADHD bör du identifiera de viktigaste symptomen på en sådan störning hos ett barn, som manifesteras:

Uppmärksamhetsunderskott.
Impulsivitet.
Hyperaktivitet.

Symtom börjar vanligtvis före 7 års ålder. Oftast märker föräldrar dem vid 4 eller 5 år och den vanligaste åldersperioden för att kontakta en specialist är 8 år och äldre, när ett barn står inför många uppgifter i skolan och runt huset, där hans koncentration och självständighet behövs. Spädbarn som ännu inte är 3 år diagnostiseras inte omedelbart. De övervakas ett tag för att se till att de har ADHD.

Beroende på övervägande av specifika tecken, skiljer sig två undertyper av syndromet - med uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitet. Separat finns det en blandad undertyp av ADHD, där barnet har symtom på hyperaktivitetsstörning.

Uppmärksamhetsunderskottssymtom:

Barnet kan inte koncentrera sig på föremål under lång tid. Han gör ofta slarviga misstag.
Barnet lyckas inte behålla uppmärksamheten under lång tid, varför det inte samlas in under uppgiften och ofta inte slutför uppgiften till slutet.
När man närmar sig ett barn uppstår intrycket att han inte lyssnar.
Om du ger ett barn en direkt instruktion följer han inte det eller börjar följa det och slutar inte det.
Det är svårt för ett barn att organisera sina aktiviteter. Han byter ofta från en aktivitet till en annan.
Barnet gillar inte uppgifter som kräver lång mental stress. Han försöker undvika dem.
Det är inte ovanligt att ett barn förlorar de saker han behöver.
Barnet distraheras lätt av främmande ljud.
I vardagen är barnet känt för ökad glömska.

Manifestationer av impulsivitet och hyperaktivitet:

Barnet står ofta upp.
När ett barn är orolig rör det sig kraftigt på benen eller armarna. Dessutom kommer barnet regelbundet att skaka i stolen.
Han stiger mycket plötsligt och springer ofta.
Det är svårt för honom att delta i tysta spel.
Hans handlingar kan beskrivas som "avvecklas".
Under lektioner kan han skrika från en plats eller göra buller.
Barnet svarar innan det hör hela frågan.
Han kan inte vänta på sin tur under lektion eller lek.
Barnet stör hela tiden andra människors aktiviteter eller deras konversationer.

För att ställa en diagnos måste ett barn ha minst 6 av ovanstående tecken och de måste noteras under lång tid (minst sex månader).

Hur hyperaktivitet manifesterar sig i tidig ålder

Hyperaktivitetssyndrom detekteras inte bara hos skolbarn utan också hos förskolebarn och till och med hos spädbarn.

I det minsta manifesterar detta problem sig i följande symtom:

Snabbare fysisk utveckling jämfört med kamrater. Hyperaktiva barn rullar över, kryper och går mycket snabbare.
Utseendet på nycklar när barnet är trött. Hyperaktiva barn är ofta glada och mer aktiva innan de går och lägger sig.
Kortare sömntid. Ett barn med ADHD sover mycket mindre än det borde vara i hans ålder.
Svårighetsgrad att somna (många barn måste vara gungad) och mycket lätt sömn. Ett hyperaktivt barn reagerar på alla rusningar, och om det vaknar är det mycket svårt för honom att somna igen.
En mycket våldsam reaktion på ett högt ljud, en ny miljö och okända ansikten. På grund av dessa faktorer blir barn med hyperaktivitet upphetsade och blir mer nyckfulla.
Genom att snabbt växla uppmärksamhet. Efter att ha erbjudit barnet en ny leksak märker mamman att det nya objektet väcker barnets uppmärksamhet under mycket kort tid.
Stark tillgivenhet för mamma och rädsla för främlingar.

ADHD eller karaktär?

Barnets ökade aktivitet kan vara en manifestation av hans medfödda temperament.

Till skillnad från barn med ADHD, ett temperamentellt friskt barn:

Efter aktiv löpning eller annan aktivitet sitter han eller ligger tyst, det vill säga han kan lugna sig själv.
Han somnar normalt och sömnens längd motsvarar barnets ålder.
Sov långt och lugnt på natten. Om det här är en bebis vaknar han för utfodring, men gråter inte och somnar igen tillräckligt snabbt.
Förstår begreppet "farligt" och är rädd. Ett sådant barn kommer inte att klättra igen till en farlig plats.
Han behärskar snabbt begreppet "nej".
Kan distraheras under ett tantrum med en historia eller något föremål.
Visar sällan aggression mot en mor eller ett annat barn. Barnet kan dela med sig av sina leksaker, om än bara efter övertalning.

Orsaker till hyperaktivitet hos barn

Tidigare förknippades ADHD främst med hjärnskador, till exempel om den nyfödda fick hypoxi i livmodern eller under förlossningen. Numera har studier bekräftat påverkan på uppkomsten av syndromet med hyperaktivitet hos den genetiska faktorn och kränkningar av den intrauterina utvecklingen hos barnet. Utvecklingen av ADHD främjas av för tidig förlossning, kejsarsnitt, låg födelsevikt, en lång vattenfri period vid förlossning, användning av tång och liknande faktorer.

Vad ska man göra

Om du misstänker att ditt barn har hyperaktivitetsstörning är det första du ska göra att gå till en specialist. Många föräldrar går inte direkt till läkaren, för de vågar inte erkänna barnets problem och är rädda för fördömandet av vänner. Genom att göra det slösar de bort tid, vilket leder till att hyperaktivitet blir orsaken till allvarliga problem med barnets sociala anpassning.

Det finns också föräldrar som tar ett helt friskt barn till en psykolog eller psykiater när de inte kan eller inte vill hitta ett tillvägagångssätt för honom. Detta observeras ofta under krisperioder under utveckling, till exempel vid 2 års ålder eller under en treårig kris. Samtidigt har barnet ingen hyperaktivitet.

I alla dessa fall, utan hjälp av en specialist, fungerar det inte för att avgöra om barnet verkligen behöver medicinsk hjälp eller bara har ett ljust temperament.

Om det bekräftas att barnet har hyperaktivitetsstörning kommer följande metoder att användas i hans behandling:

Förklarande arbete med föräldrar. Läkaren måste förklara för mamma och pappa varför barnet har hyperaktivitet, hur detta syndrom manifesterar sig, hur man beter sig med barnet och hur man kan uppfostra det korrekt. Tack vare sådant pedagogiskt arbete slutar föräldrar att skylla sig själva eller varandra för barnets beteende och förstår också hur man ska bete sig med barnet.
Ändrade inlärningsförhållanden. Om en student med dålig akademisk prestanda diagnostiseras med hyperaktivitet överförs han till en specialkurs. Detta hjälper till att hantera förseningen i bildandet av skolfärdigheter.
Läkemedelsbehandling. Läkemedel som förskrivs för ADHD är symtomatiska och effektiva i 75-80% av fallen. De hjälper till att underlätta den sociala anpassningen av barn med hyperaktivitet och förbättra deras intellektuella utveckling. Som regel ordineras läkemedel under en lång period, ibland fram till tonåren.

Komarovskys åsikt

Den populära läkaren har kommit över i sin praxis många gånger med barn som diagnostiserats med ADHD. Den största skillnaden mellan en sådan medicinsk diagnos och hyperaktivitet som karaktärsdrag kallar Komarovsky det faktum att ett friskt barn inte stör hyperaktiviteten för att utvecklas och kommunicera med andra samhällsmedlemmar. Om ett barn har en sjukdom kan han, utan hjälp av föräldrar och läkare, inte bli en fullvärdig medlem i teamet, normalt studera och kommunicera med kamrater.

För att säkerställa om ett barn är friskt eller har ADHD, rekommenderar Komarovsky att kontakta en barnpsykolog eller psykiater, eftersom endast en kvalificerad specialist inte bara lätt kan identifiera barnets hyperaktivitet som en sjukdom utan också hjälper föräldrar att förstå hur man kan uppfostra ett barn med ADHD.

En välkänd barnläkare rekommenderar att du följer dessa regler vid uppfostran av ett hyperaktivt barn:

Det är viktigt att skapa kontakt när du kommunicerar med ditt barn. Om det behövs kan du vid detta barn röra vid axeln, vända dig mot dig, ta bort leksaken från sitt synfält, stäng av TV: n.
Föräldrar bör definiera specifika och verkställbara regler för sitt barn, men det är viktigt att de alltid följs. Dessutom måste varje sådan regel vara tydlig för barnet.
Utrymmet där det hyperaktiva barnet bor måste vara helt säkert.
Regimen bör följas ständigt, även om föräldrarna har en ledig dag. För hyperaktiva barn är det enligt Komarovsky mycket viktigt att vakna, äta, gå, simma, gå till sängs och utföra andra vanliga dagliga aktiviteter samtidigt.
Alla svåra uppgifter för hyperaktiva barn måste delas upp i delar som är förståeliga och lätta att göra.
Barnet ska ständigt berömmas, notera och betona alla barnets positiva handlingar.
Hitta vad det hyperaktiva barnet gör bäst och skapa sedan miljön för att barnet ska kunna göra jobbet med tillfredsställelse.
Ge det hyperaktiva barnet möjlighet att spendera överflödig energi och kanalisera det i rätt riktning (till exempel att gå med hunden, gå till idrottsklubbar).
När du går till affären eller besöker ditt barn, tänk på dina handlingar i detalj, till exempel vad du ska ta med dig eller vad du ska köpa för barnet.
Föräldrar bör också ta hand om sin egen vila, för som Komarovsky betonar är det mycket viktigt för en hyperaktiv baby att mamma och pappa är lugna, fridfulla och adekvata.

Du kan lära dig ännu mer om hyperaktiva barn i följande video.

Du kommer att lära dig om föräldrarnas roll och många viktiga nyanser genom att titta på videon från klinisk psykolog Veronica Stepanova.