"Kommunicera inte med Vanya, han är en mobbare! Katya har en dysfunktionell familj, sådan vänskap lär inte ut något bra! Och så att vi inte ser dig bredvid Maxim heller!" Hur ofta ogillar föräldrar barnets val av vänner? Är det rätt att ingripa i dessa frågor, eller är det värt att låta ditt barn bestämma vem de ska kommunicera med? I vilka situationer behövs fortfarande vuxens hjälp och var kommer det bara att skada?
”Oönskade” vänner är barn som inte är som ditt barn, vars beteende inte passar in i samhällets moraliska ram. Hur man förmedlar information till barnet som han ska vara vän med och vem inte. Och hur inte skada hans känslor?
Vid de yngsta två eller tre åren har barn inte en klar förståelse för vänskap, medvetenhet kommer redan under skolåren. Barn kommunicerar med de som råkar vara i närheten. Den sociala cirkeln förändras ständigt och beror på vilken sandlåda barnet leker i idag. När föräldrarna av någon anledning inte är nöjda med barnets miljö räcker det med att byta plats för promenader. Barnet själv kommer inte ihåg vem han lekte igår. Situationen är mer komplicerad i dagis, där grupper redan har bildats, och barnet tillbringar mycket tid med andra barn. Men även här finns det fortfarande ingen vänskap i vanlig mening. Barn avvänjer sig snabbt från varandra. De första sanna vännerna dyker upp i skolan, och det är ganska svårt att påverka valet av barn.
Hur barn väljer vänner i skolan
Inte konstigt att de säger "du kan inte lura barn." De är uppriktiga i sina uttryckssätt och känner sig falska om sig själva. Därför kan man skilja på principerna för barnets val av vänner.
- Barn är vänner med dem de vill kommunicera med. Pojkar och flickor konvergerar på en bakgrund av gemensamma intressen och aktiviteter. Masha och Katya går på dans tillsammans och Dima och Vasya spelar ett dataspel. De har något att prata om och något att lära av varandra.
- Skolbarn ser inte på en väns religion och ekonomiska situation. Tvärtom genererar skillnaderna ytterligare intresse. Ett barn från en rik familj kan ibland ha en önskan att lära sig hur vanliga människor lever, och en kristen börjar intressera sig för islams historia. Det finns inget hemskt i detta.
- Det finns ofta ingen fördel med vänskap. Det är osannolikt att ett barn blir vänner bara för att någon är användbar för honom. Förlorare, naturligtvis, fuskar från utmärkta studenter, men de gör sig medvetet till stora vänner till några få.
- Barn letar efter i vänner vad de saknar i sig själva. Om ett barn har kontaktat en mobbare saknar de troligtvis självförtroende. Det finns ett tillägg av varandras kvaliteter. Med åldern bildas en förståelse för sitt eget jag, så barn imiterar mindre ofta varandra.
Titta kritiskt på de föräldrametoder du använder. Om ett barn dras till "dåliga" killar, försöker han ofrivilligt lära av dem mod och självständighet. Kanske driver du barnet in i en alltför stel ram, vilket hindrar honom från att vända och känna sig som en person. Att skälla mobbar så att ditt barn inte är vän med dem kan ha motsatt effekt. Ett oundvikligt skede av uppväxt är uppror, så du kanske inte håller med dig och kommunicerar ondskefullt.
Metoder för interaktion med barnet
Vänner väljs inte bara, det finns alltid en anledning. Grannpojken verkar för dig som en slob, men din son kommunicerar envist med honom. Allt för att han såg hur han heroiskt räddade kattungen från taket i ett hus med två våningar. Föräldrar kan inte alltid urskilja de goda egenskaper som barn ser. Försök att vara mer uppmärksam på barnets berättelser, skapa goda relationer med föräldrarna till vänner, titta på utvecklingen av vänskap från utsidan, men stör inte i onödan. Vänskap och kommunikation är grunden för utveckling, och föräldrarnas uppgift är att försiktigt vägleda barnet för att undvika negativa konsekvenser.
Nödsituationer som involverar alkohol, droger eller kriminalitet är ett särskilt fall. Här måste du definiera gränserna så tydligt som möjligt.
Atmosfären av ömsesidig förståelse i familjen kommer att vara en god hjälp i inflytande processer. När ett barn villigt berättar om sina erfarenheter och pratar om nya bekanta är det lättare att kontrollera situationen. Om dina vänner inte verkar bra för dig, hoppa inte till slutsatser. En mobbare kan vara en lojal vän och en förlorare kan vara en framgångsrik idrottsman. Be barnet bjuda in en vän till sitt hem. Detta ger en möjlighet att lära känna varandra personligen och dra rätt slutsatser om personen.
Ta en närmare titt på hur de kommunicerar med varandra, om det finns element av imitation. Om du identifierar en negativ inverkan på ditt barn, när det till exempel finns ett ojämnt förhållande mellan dem och någon är underordnad någon, prata taktfullt med honom. Berätta oavsiktligt en personlig historia, om än en fiktiv, om din rädsla. Din uppgift är att ge barnet information, varna honom och lämna rätten att välja åt honom. Försök att prata om relationer oftare. Prata om vad en riktig vänskap ska vara. Så det blir lättare för barnet att navigera i en viss situation.
