Du tycker fortfarande att matematik är tråkig och ointressant, och du vet inte hur du kan fängsla ditt barn med denna vetenskap. Vi inbjuder dig att bekanta dig med Zoltan Dienes unika utvecklingsundervisningsmetodik. Det kommer att hjälpa till att förbereda barn för skolan, öka deras intelligens och släppa loss deras kreativitet.
Vad det är?
När du ser Dienes-block för första gången kan du misstänka dem för vanliga geometriska figurer och olika byggnadsdelar av någon form av konstruktör. Men i verkligheten är inte allt så enkelt som det verkar.
Gyeneshs lekelement är grogrund för att utveckla matematiskt och rumsligt tänkande hos ett barn.
Denna uppsättning innehåller 48 (voluminös, icke-repetitiv, vanlig) geometriska former som visar de viktigaste egenskaperna hos de omgivande föremålen. Att arbeta med dessa begrepp (storlek, färg, tjocklek, form) lär barnet att analysera information. Så småningom lär han sig vad som kan jämföras, generaliseras, klassificeras.
Vi inbjuder dig att bekanta dig med beskrivningen av en ovanlig utvecklingsteknik och ta reda på vad dess väsen är och vilka fördelar det kan ge ditt barn.
Skapelsens historia
Det är intressant att titta på några fakta i den ungerska läraren, matematikern och forskaren inom barnpsykologi Zoltan Dienes. Det var han som gav barn i alla länder ett underbart sätt att utveckla och förstå den matematiska sidan av verkligheten. Han ville verkligen skapa något som skulle göra mastering av hård matematik bekväm, intressant och underhållande. Som ett resultat uppnådde han sitt mål och utvecklade en utmärkt teknik, vilket är mycket populär bland lärare och föräldrar.
Inlärningsprocessen borde inte vara tråkig trodde Zoltan Dienesh. När de förklarar något för ett barn under lång tid, han måste lyssna noga och försök sedan upprepa det han hörde, då tappar han som regel intresse och kan inte upprätthålla ihållande uppmärksamhet under lång tid.
Därför var grunden för denna undervisningsmetodik principen för ett spännande spel, som gör att barnet kan lära sig att tänka utan vuxnas hjälp och uppmaningar, att fantisera och föreställa sig.
Genom att undersöka funktionerna i utvecklingen av mentala förmågor hos förskolebarn gjorde Gienesh en viktig slutsats: barn är bra på att bemästra tal och enkel aritmetik, men de är extremt svaga när det gäller att förstå abstraktioner... Barnet letar efter svar och använder ofta ett mönster som han redan känner till (ett schema). Men sökningen är inte alltid framgångsrik. Baserat på detta faktum kom Gienesh med ett sätt att bekanta sig med komplexa abstrakta kategorier i en tillgänglig visuell form. Detta tillvägagångssätt är en viktig del av förberedelserna för barnets vidareutbildning i skolan. Men dessutom ger det barn mycket glädje i processen att bemästra logiken.
Spelets mål och mål
Förutom fyrtioåtta vanliga geometriska former innehåller uppsättningen kort som tydligt visar föremålens egenskaper och deras förnekelse.
Huvudmålet med detta spel är att utveckla logik och matematiska färdigheter hos förskolebarn och grundskolelever.
Uppgifterna är ganska olika:
- lära sig att analysera föremålens former och gradvis förbättra denna färdighet;
- att lära ut jämförelsen av föremål med tecken;
- utveckla fantasi och kreativitet;
- att bilda uthållighet och uthållighet i önskan att lösa problemet;
- utveckla förmågan att tänka, göra gissningar och antaganden;
- lära dig själv att fatta beslut.
Gienesh-block kan och bör användas på ett säkert sätt i utvecklingen av ditt barns analytiska och logiska tänkande. Att arbeta med den här handboken hjälper honom att enkelt bli vän med exaktsvärlden.
Vilken ålder beräknas de för?
Gyenesch-block gynnar barn från två till tio år. Som regel används denna teknik i förskoleinstitutioner och grundskolor.
För de minsta (från två år) du kan föreslå enkla övningar, till exempel "låt oss mata djuren." För att göra detta kan du använda delar som ska ersätta alla föremål (i detta fall djurfoder).
Barn i mitten av dagisgruppen (4-5 år) du kan erbjuda dig att bygga en mängd olika bilder med hjälp av uppsättningens färgade element. De kan antingen använda befintliga system eller dra till detta med sin fantasi.
PÅ förberedande grupp dagis är bra för att förbättra matematiska färdigheter. Barn lär sig räkna och börjar förstå vad "mer" och "mindre" betyder.
I grundskolan lärare använder framgångsrikt Gienesh-block när de justerar assimileringen av det material som barnen inte kunde förstå i lektionen. De förfinar "grovheten" och eliminerar missförstånd, som om de spelar med block och pinnar. Denna teknik maximerar också användningen av logiska metoder för att förstå och hjälper till att konsolidera den mottagna informationen.
Baserat på Gienesh-blocken har specialisterna utvecklats för alla åldersgrupper, lämpliga komplex av lektioner och lektioner baserat på var och en av dem.
Deras huvudsakliga förtjänst är enkelhet och förmågan att väcka stort intresse och till och med nyfikenhet hos barnet, vilket drar honom in i en värld av att bemästra den komplexa matematiska sidan av den kognitiva processen.
Positiv påverkan
Gieneshs logikblock är utan tvekan bara fördelaktiga: förbättra minne, uppmärksamhet och koncentration, bidra till bildandet av ett analytiskt och logiskt sinne, förbättra fantasifasetten av medvetandet. Denna didaktiska handbok ger dig möjlighet att visa självständighet och lär dig att inte sluta och uppnå ditt mål.
Dessutom bidrar Gienesh-tekniken till en snabbare och mer korrekt utveckling av talförmåga.... Barns ordförråd fylls på med abstrakta substantiv och adjektiv, som kallas föremål, storlekar och färger.
När barnet lär sig att tänka logiskt blir hans tal mer komplicerat och börjar fyllas med bevisbasen för sina tankar.
En så mycket imponerande lista över utvecklingsaspekter för vilka Gienesch-blocken är utformade kommer naturligtvis att medföra många fördelar för bildandet av ditt barns personlighet. Men det bör noteras att användningen av tekniken fokuserar på utvecklingen av endast matematiska förmågor, visar sålunda ensidig träning.
Därför måste föräldrarna vara uppmärksamma på andra sätt att utveckla barns förmåga att tänka.
Hur använder jag block?
Som redan nämnts består Gieneschs pedagogiska lekbok av fyrtioåtta delar. Satsen innehåller också en mängd olika kort med en mängd bilder, diagram och mallar, album med uppgifter och beskrivningar av spel och övningar. Det finns inga dubbletter i uppsättningen. De skiljer sig åt i former och färger, storlekar och volymer.
Det finns många alternativ för klasser baserat på logiska block för Dienes. När du väljer måste du fokusera på dina barns ålder och kapacitet. Specialister inom pedagogik rekommenderar att man använder denna metod för att utveckla tänkande hos barn. En av fördelarna med denna teknik är möjligheten att det används även i utomhusspel.
Många barn kan börja lära sig nya saker tidigare än sina kamrater, många senare, men detta är en helt normal process.
Zoltan Dienes föreslog att dela upp arbetet med sin ersättning i tre steg.
- Gratis spel innebär att det inte finns några regler ge barnet rätt att uppfinna dem själv. Detta gör att du kan komma i kontakt med matematik och geometri för första gången.
- Spela enligt reglerna... Här är det nödvändigt att lärare, lärare eller föräldrar förklarar för barnet vad som krävs av honom. Hans uppgift är att upprepa något. Till exempel "upprepa bilden". Han måste lägga fram bilden som presenteras på kortet från tillgängliga siffror.
- Matematikspel ge förskolebarn möjlighet att dyka in i talvärlden, lära sig att använda element för att lösa de första aritmetiska problemen.
Exempel på klasser
Här är några exempel på spel och övningar med Gienesh-metoden. De används både hemma och i junior-, mellersta- och dagisgrupper.
- "Andra raden"... Detta spel tränar effektivt den analytiska typen av tänkande. Flera former måste användas. Vi sätter dem i en viss sekvens, till exempel trianglar i två färger. Låt barnet försöka gissa vilken figur som ska följa. Med rätt beslut ska han bygga en triangel av den tredje färgen i raden. Alternativt kan du skapa en annan sekvens, till exempel en serie monokroma former. Låt den lilla forskaren gissa att du behöver lägga figurer av samma färg bredvid den.
Det finns ingen anledning att göra tips - låt honom lära sig att analysera och gissa.
- "Vad har förändrats?" En sådan matteövning kan förbättra minnet och hjälpa utvecklingen av barnets tänkande på ett intressant sätt. Det är nödvändigt att lägga upp en sekvens av Gienesh-element. Låt barnet försöka komma ihåg det. Enligt ett scenario i spelet måste du ta bort en av delarna, och ämnet måste gissa vilken del som togs bort och sätta tillbaka den. Ett annat alternativ innebär att man byter ut ett element. Spelaren måste rita upp den förändring som inträffat och återge originalbilden.
Komplikationen av uppgiften innebär att två eller tre nya element tas med samtidigt eller att flera block byts ut.
- "Vi checkar in i huset." Denna aktivitet är för barn i dagis (5-6 år). För att utföra det måste du skissa ett hus med flera rum där figurer "bor" (vi ritar dem också i rummen). Vi skildrar också de element som inte kan "leva" där (till exempel i en utkorsad cirkel). Utmana barnet med rätt "avveckling" av figurerna i sina rum.
- "Göra". Förbered en butik med varor, som kan vara vilken artikel som helst, till exempel ett barns leksaker eller något gott. Pengarnas funktion bör utföras av siffror från Dienes-uppsättningen. Varje produkt har sin egen kostnad. Barnet måste förstå vad han har råd att köpa baserat på hur mycket pengar som ges till honom. Uppgiften blir gradvis svårare. Antag till exempel att haren inte längre är en fyrkant, utan en stor gul fyrkant eller två små rutor med röda och blå färger. Det är mycket mer intressant att spela när det finns flera killar.
Med spädbarn
Du kan säkert involvera barn vid två års ålder i utvecklingen av Dienes-metoden. Vid tre års ålder kommer deras intresse att öka ännu mer.
- En mycket användbar aktivitet för små barn kommer att vara enkel fördelning av former i olika grupper, till exempel efter färg. Det blir svårare för dem att gruppera efter elementens storlek och ännu svårare - efter formen.
- "Låt oss mata djuren." Ett bra sätt att lära sig att gruppera objekt. Du kan skapa en improviserad djurpark från leksaksdjur, till exempel genom att placera dem på ett bord och berätta för ditt barn att han behöver mata dem. Mat är föremål från Gyenesh-uppsättningen. Alla djur älskar att äta maten (till exempel äter björnen bara blå figurer). Killarna uppmanas att mata alla djuren enligt deras önskemål. Då kan du komplicera spelet. Till exempel vill en björn bara äta blå trianglar.
- Albumspel. De kan köpas i specialbutiker eller laddas ner från Internet. De är färgbilder som visar olika föremål (blommor, djur, bilar, geometriska former). Barnets uppgift är att ta reda på vilket speciellt element från satsen som måste fästas på ritningarna (till exempel är triangeln husets tak), det är också nödvändigt att välja rätt färg och storlek, som ett resultat, för att korrekt skikta elementen ovanpå varandra enligt de föreslagna liknande bildelementen.
- "Hitta samma" Är ett mycket underhållande spel. Bland alla figurer måste du hitta den som visas. Det kan noteras att det är nödvändigt att leta efter figurer av samma form, men olika färger eller olika figurer, men av samma färg.
- "Hitta en annan"... Denna uppgift liknar den föregående, men barnets uppgift är att hitta former som skiljer sig från den som visas (i färg, form, storlek).
- "Fortsätt raden"... Denna övning tränar din förmåga att förstå information logiskt. Denna övning har använts sedan tre års ålder. Uppgifterna här kan vara mycket olika. Till exempel måste en rad element i tre färger fortsättas i sin ordning. Du kan fortsätta en rad med siffror så att de intilliggande inte upprepas. Låt barnet själv skapa en rad så att den består av element av samma storlek som inte upprepas i form och färg. Uppgifter av detta slag lär ut analysen av objekt enligt deras olika egenskaper.
- Konstruktion. Barn 3-3,5 år älskar detta spel med stort intresse. Det låter dig utveckla kreativitet och fantasi. Från föremålen i Dienes-uppsättningen uppmanas barnet att utforma något, till exempel ett hus, några möbler, en stege etc. Först får barnet möjlighet att använda ett färdigt system. Sedan komplicerar de uppgiften och föreslår antingen att komma ihåg ett tidigare sett schema eller att sätta på fantasin. Båda dessa tekniker kommer att vara till nytta och hjälpa till att förvärva viktiga färdigheter och förmågor.
Med förskolebarn
Fyra- och femåringar arbetar gärna med Gienesh-enheterna. Dom är utmärkta hjälpare för att förbereda sig för ytterligare obligatoriska lektioner vid sex, sju års ålder och för undervisning i första klass... Under denna period kan barn behärska många intressanta uppgifter inom detta område.
Till exempel, när ett barn redan vet hur man räknar, kan du förstärka denna färdighet med hjälp av logiska uppgifter.
"Låt oss dekorera julgranen"
En av dessa kallas "Låt oss dekorera julgranen." Du måste klippa julgranen ur kartong eller rita och dekorera. Därefter måste du förbereda kort med tips som du behöver för att skildra figurer målade i tre Gienesh-färger. Skriv ett nummer bredvid bilden som anger antalet siffror som ska placeras på trädet. Låt ämnet försöka förstå innebörden av dessa scheman. Och sedan titta på dem och använda elementen i Dienes-blocket, kommer han att dekorera julgranen.
Klasser med områden
Det är viktigt att tänka på barns tänkande begreppet uppsättningar. Inuti de ritade, icke-korsande cirklar, lägg detaljerna i rött och i den andra - gul. Lämna de blå detaljerna utanför cirklarna. Således blir barnet bekant med det faktum att föremål kan vara inne och ute. När förskolebarn förstår kärnan i den här lektionen kan du börja komplicera den.
Rita korsande cirklar, i den ena som sätter röda former, i den andra - blå, och låt praktikanten försöka gissa vilka detaljer som ska läggas på korsningsplatsen. Dessa är delar av rött och blått, samma storlek och form, till exempel rutor.
Lektionen med "inte" -partikeln utvecklar ett logiskt tillvägagångssätt för att förstå information ännu mer effektivt. Berätta för honom till exempel "sätt inte i blått och inte gula trianglar i cirkeln."
Komplicerad kedja
Detta är ett träningsalternativ för äldre barn. De uppmanas att skapa en kedja så så att de angränsande figurerna har en liknande funktion. Till exempel är den första siffran en blå kvadrat, den andra är en cirkel, men i en annan färg är den tredje en triangel av en färg som skiljer sig från kvadraten och cirkeln. När den här övningen är lätt för barnet, du kan bjuda honom att komma på sådana kedjor på egen hand.
Då måste du komplicera uppgiften mycket mer: bestämma antalet objekt som kommer att finnas i kedjan, till exempel åtta, lägg den första och sista figuren, be att fördela elementen så att en dekorerad rad med figurer kommer ut som inte sammanfaller med varandra på något sätt. Men först måste du kontrollera om lösningen du har uppfunnit har en lösning; för detta, sätt först ihop sekvensen själv.
Pedagogiska spel för förskolebarn med Dienesh-block, se nedan.
Hur gör man det själv?
Gienesh-logikblock kan köpas i butiker, laddas ner från Internet och skrivas ut, eller så kan du göra det själv. Men med lösningen på detta problem bör någon från den manliga hälften av familjen hjälpa till att hantera (man kan inte göra utan sina händer, verktyg och färdigheter).
Således kommer du inte bara att kunna arbeta med att utveckla dina barns logik utan också att förena familjemedlemmar perfekt i en enda impuls för att göra något vanligt och intressant.
Vi kommer inte att beskriva i detalj de handgjorda sätten att skapa Dienesh-block hemma (du kan enkelt hitta den exakta steg-för-steg-algoritmen för åtgärder och storleken på delar på Internet). Låt oss bara säga det för ett av alternativen för att göra block kan du behöva följande enkla uppsättning: träkloss (eller gamla träkuber), sticksåg, sandpapper, akvareller i blått, gult och rött, penna, linjal och kompasser. Det är inte svårt att hitta sådana saker för män. Men den här processen kan ge dig och dina barn mycket glädje. Och du kan också hitta information om hur du skapar ett speciellt album och behärskar flera spel på egen hand i internetutrymmet.
